大學(xué)生短期支教時間與效果分析

1、大學(xué)生短期支教時間與效果分析大學(xué)生短期支教時間與效果分析大學(xué)生短期支教時間與效果分析【摘要】近年來，大學(xué)生暑期支教活動蓬勃發(fā)展。于此同時質(zhì)疑聲也頻頻出現(xiàn)。本文通過實地采訪，發(fā)放問卷等調(diào)研方式，針對當(dāng)下人們的疑問，批評和支教中存在的問題展開了調(diào)研，解決了大學(xué)生暑期支教意義何在，是否具有必要性，如何改善暑期支教等此類方面的關(guān)鍵問題。報告就當(dāng)今情況，暑期支教發(fā)現(xiàn)的問題以及對應(yīng)的解決辦法，人們的質(zhì)疑以及調(diào)查后的回答，暑期支教意義分析，新舊形式對

2、比等幾個方面做主要闡述。在文尾，附上支教隊伍實踐后的寶貴經(jīng)驗供大學(xué)生參考。較其他相關(guān)方面調(diào)查報告，此調(diào)研的對象豐富，方向獨特，調(diào)研結(jié)果實用，進(jìn)一步揭示了暑期支教的真實情況，希望對今后大學(xué)生暑期支教的開展有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義?！娟P(guān)鍵詞】暑期支教時間效果實踐經(jīng)驗一、調(diào)研背景目前，我國仍然存在明顯的教育不公現(xiàn)象，由于地域、經(jīng)濟條件、民俗觀念等限制，許多身處教育落后地區(qū)的孩子并不能接受到良好的教育。而這一現(xiàn)狀正受到社會各界越來越多的關(guān)注，其中較方面

3、入手，有針對性得進(jìn)行了問卷調(diào)查。其中，對于支教團(tuán)隊的問卷，我們主要通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放的形式開展，共發(fā)放問卷5份，收回5份，回收率100。對于被支教方的問卷發(fā)放則主要是在海南文昌“美在心靈”支教隊支教地完成，共發(fā)放問卷30份，收回有效問卷27份，回收率90。對于社會大眾的問卷則是以上兩種形式皆有，并將范圍擴大至調(diào)查小組成員家鄉(xiāng)，共發(fā)放紙質(zhì)打印和電子問卷80份，收回有效問卷60份，回收率75。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的整理和分析，我們發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生短期支

4、教活動雖然十分活躍，益處明顯，但是也存在問題不少。下面是對其中較為集中的幾個問題的總結(jié)與分析。1、支教者動機問題首先，我們要肯定的是，大多數(shù)大學(xué)生支教者都將奉獻(xiàn)愛心，為支教地兒童帶去希望作為自己參與支教活動的首要目的，其次才是為了豐富自身的閱歷，完善自我。但是，不得不承認(rèn)，大學(xué)生參與支教活動的功利性正在不斷加強，這一問題在短期支教中尤為突出。許多學(xué)校社團(tuán)僅僅是“為了活動而活動”，一些缺乏責(zé)任心的大學(xué)生參與支教的目的也僅僅是為了能夠在簡歷