國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀分析研究

1、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀分析研究國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀分析研究摘要：網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為現(xiàn)在教育領(lǐng)域當(dāng)中新的教育形式，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)合理有效的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀具有各自特點(diǎn)，但也存在不足之處，總結(jié)分析其優(yōu)勢及不足以便下一步更好地發(fā)展和完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)；發(fā)展；不足進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)教育為標(biāo)志的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育脫穎而出，網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域當(dāng)中的新的教育形式，實(shí)

2、施網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以便滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和瀏覽相關(guān)資料后，歸納總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀。一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀我國的網(wǎng)絡(luò)教育始于1994年國家實(shí)施的教育科研網(wǎng)示范工程。網(wǎng)絡(luò)教育在我國已經(jīng)有了一定的發(fā)展規(guī)模，雖然發(fā)展趨勢緩慢，但仍保持上升勢態(tài)。國內(nèi)提出的代表網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展方向的網(wǎng)絡(luò)教育模式是基于網(wǎng)絡(luò)的教育模式，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的自主性、積極性，既可以進(jìn)

3、行個(gè)別化學(xué)習(xí)，又可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種教育模式比較注重學(xué)習(xí)者個(gè)人的需要。（一）網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的理論研究網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)現(xiàn)需要依靠良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)就是絡(luò)教育平臺(tái)。該平臺(tái)包括網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)站、學(xué)生、課件資源和資料庫等構(gòu)件，通過完整的教學(xué)平臺(tái)和管理平臺(tái)來保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的有序運(yùn)行和管理。該平臺(tái)是一個(gè)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)服務(wù)支撐平臺(tái)，可以開發(fā)一系列的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，為課堂教學(xué)提供了有力的支撐。2.北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)北京師范大學(xué)從200

4、1年設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)資源和資源平臺(tái)開展在職人員的繼續(xù)教育和在崗培訓(xùn)，產(chǎn)生了廣泛的影響。北京師范大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)中包含課程資源、課件展示、精品課程、資源庫等功能，這種網(wǎng)絡(luò)教育方式將面授的優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成了面授和網(wǎng)絡(luò)融為一體的獨(dú)特方式。平臺(tái)以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)思想，便于學(xué)習(xí)者建構(gòu)他們的知識(shí)架構(gòu)。(三)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)存在的不足之處1.網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)功能泛化在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育