2014—2015下學期大班主題教育計劃

1、20142014—20152015學年度第二學期學年度第二學期大班主題教育計劃大班主題教育計劃預設主題一預設主題一：準備上小學啦：準備上小學啦時間：時間：5周（3月2日—4月3日）日）預設主題二：我們在春天里預設主題二：我們在春天里時間：時間：4周（4月6日—5月1日）日）預設主題三：人們怎樣工作預設主題三：人們怎樣工作時間：時間：4周（5月4日—5月2929日）日）預設主題四：再見，幼兒園預設主題四：再見，幼兒園時間：時間：5周（6月

2、1日—7月3日）日）表演帶來的快樂。8.能運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能發(fā)現(xiàn)材料的多種特性和功能。9.學習用折剪的方法將平面圖形二等分和四等分，練習“7”、“8”的不同分解方式及加減運算。環(huán)境環(huán)境與資源資源1.環(huán)境創(chuàng)設。(1)與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場地，布置活動區(qū)域，在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的規(guī)則，并制作有關的標志。（2）讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、書法作品，與幼兒

3、共同布置“快樂的寒假”專欄。創(chuàng)設墻飾“我的問題”，教師收集、展示幼兒的問題，幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。（3）與幼兒一起收集有關介紹元宵節(jié)的文字、圖片、音樂資料和民俗物品，布置“快樂的元宵節(jié)”專欄。參觀或參加本地區(qū)(或社區(qū))的慶元宵活動。（4）提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標記，如正確看書的圖式。引導幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（5）將幼兒參觀小學、訪問小學生以及準備上小學的討論內容分別以照片、文字、圖

4、畫等不同形式分欄目布置成“我在成長”專欄。(6)布置“小問號”欄，展示問題答案，表揚愛學習、愛動腦的孩子。(7)在活動區(qū)收集、提供類似《十萬個為什么》的圖書或碟片，供幼兒在自由活動時閱讀。能根據(jù)幼兒的興趣，提供相應的資料(圖片、書刊、音像資料等)。（8）創(chuàng)設科學角，提供有關聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索。2.社區(qū)資源。利用周圍的大自然、科技園、博物館、工廠、圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。3.家長工作。（1）請家長帶孩子到自己所