試論人力資源與人力資本的判別標準 (1)

1、ValueEngineering13試論人力資源與人力資本的判別標準DifferentialCriterionofHumanCapitalandHumanResource陳江生ChenJiangsheng(西北農(nóng)林科技大學，楊凌712100)(NorthwestA&FUniversity，Yangling712100，China)摘要：針對目前人力資本與人力資源混用較普遍的現(xiàn)象，從馬克思對資本本質(zhì)的認識及西方經(jīng)濟學家對資本本質(zhì)的探討出發(fā)

2、，對人力資本和人力資源從本質(zhì)上進行認識，提出以“人的體力和能力是否處于生產(chǎn)過程中”作為人力資源與人力資本的判別標準，并進一步強調(diào)人力資源培育及向人力資本轉(zhuǎn)化的重要現(xiàn)實意義Abstract：LiteraturesCallnotdrawacleardistinctionbetweenhumancapitalandh岫anresource，basedontheessentialunderstandingfromeconomistsandMar

3、x，thispapertrytOdistinguishhumancapitalfromhumanr船oulce，andpointoutastandard，whetherthephysicalforceandabilitvareinthepmcessofproduction，todistinguishhumancapitalfromhumanresouYceThispaperfurtheremphasizesthesignificance

4、fromthisstandard關(guān)鍵詞：資本；資源；人力資本；人力資源Keywords：capital；resource；humancapital；humanresource中圖分類號：F241文獻標識碼：A0引言人力資本與人力資源是兩個非常容易混淆的概念，目前開展人力資本與人力資源討論的學者較多，發(fā)表的文章也較多P121，但是兩個概念混用的現(xiàn)象仍然比較普遍，即使認為它們有區(qū)別的學者也用多重標準，從多個角度來比較這兩個概念13141。筆

5、者認為，所謂標準只有一個，多個標準就是沒有標準，科學研究成果必需符合以下兩個基本原則：①成果“傻瓜化”，即研究過程機理可以復雜，但研究成果必須通俗易懂，不是這方面的專家也能很容易地理解；②研究成果有現(xiàn)實意義，并且簡單、可操作性強。首先可以明確人力資源和人力資本二者是有區(qū)別的。人力資源是一種經(jīng)濟資源，而人力資本是一種經(jīng)濟資本，本文在以上兩個基本原則下，以區(qū)分”資源”與“資本”概念的不同為切入點，提出人力資源與人力資本的判別標準，進一步指出

6、基于此判別標準的現(xiàn)實意義。1資本與資源探析對于資本的定義說法較多，美國經(jīng)濟學家曼昆認為：“資本的本基金項目：國家社會科學基金項目：農(nóng)村法律援助體系的創(chuàng)新和發(fā)展研究(09xfx030)o作者簡介：陳江生(1972一)，男，新疆北屯人，西北農(nóng)林科技大學講師，博士，主要從事農(nóng)村人力資源開發(fā)研究。文章編號：1006431l(201i)340013—02質(zhì)在于它本身是可以生產(chǎn)出來的生產(chǎn)要素。”151：馬克思認為：“資本作為自行增殖的價值，它是一種

7、運動，是一個經(jīng)過各個不同階段的循環(huán)過程?！盵61：我國經(jīng)濟學家高鴻業(yè)認為：“資本是由經(jīng)濟制度本身生產(chǎn)出來并被用作投入要素以便進一步生產(chǎn)更多的商品和勞務(wù)的物品?！?7／。從以上的定義來看，筆者認為它們有一個共同的認識，即是否確定為資本的標志有兩點：①要素是否處于經(jīng)濟生產(chǎn)活動中；②要素是否以能夠帶來利潤為目的。對于資源的認識，《辭?！钒奄Y源解釋為“資財?shù)膩碓础?。?jīng)濟學把可能投入到生產(chǎn)中去創(chuàng)造財富的生產(chǎn)條件通稱為“資源”[51。由此可以看出，

8、資源是創(chuàng)造財富的先決條件，先決條件并非一定處于經(jīng)濟活動過程中，例如埋在地下的煤炭，如果不挖掘出來，并應(yīng)用于生產(chǎn)，它永遠只能被稱為資源，不能被稱為資本。筆者認為“是否處于經(jīng)濟活動過程中”就是區(qū)別資源與資本的主要標志。2人力資本與人力資源概念探析21人力資本概念探析人力資本理論是本世紀60年代在西方經(jīng)濟學中迅速發(fā)展起來的一種理論，其創(chuàng)始人為美國著名經(jīng)濟學家西奧多舒爾茨。他在長期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題研究中發(fā)現(xiàn)，從20世紀初到50年代，促使美國農(nóng)業(yè)生

9、產(chǎn)產(chǎn)量迅速增加和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高的重要原因已不是土地、人口數(shù)量或資本存量的增加，而是人的能力和技術(shù)水平的提高。舒爾茨指出：傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論認為經(jīng)濟增長必須依賴于物質(zhì)資本和勞動力的增加已不再符合今天的事實，對從上述分析可知：單圓盤缺口切割器與往復式切割器相比，在理論上可以消除切割過程的空白區(qū)，滿足了單株切割、單株夾送的要求。然而，在實際性能實驗中發(fā)現(xiàn)單圓盤缺口切割器存在如下問題：①功率消耗大、振動嚴重；②切割區(qū)寬度小、秸稈易被推向一側(cè)而漏割。

10、試驗研究表明：上述問題的主要原因是由于單圓盤切割器的切割過程屬于無支撐切割，因此所需的線速度高，這就造成了功率和振動的增加：而且單圓盤切割器受莖稈的物理機械性質(zhì)影響嚴重，作物秸稈的切割阻力、彈性摸量、抗彎強度與作物品種、成熟度和空氣溫、濕度等的都會影響切割效果。2雙圓盤切割器的研究為解決單圓盤結(jié)構(gòu)存在的問題，課題組設(shè)計了雙圓盤缺口切割器，它由兩片缺口圓盤刀組成，兩刀片的缺口相向布置，其重疊量大于缺口深度。雙圓盤缺口切割器工作時以兩圓盤重

11、裔區(qū)域?qū)φ衩捉斩?，當秸稈進入兩刀形成的類三角區(qū)域時，將受到刀片上的缺口限制，只能向刀片重疊區(qū)運動，并被切割器切斷。兩個圓盤式切割刀在工作過程中相互配合，形成了類似剪刀的剪切效果。與單圓盤結(jié)構(gòu)相比，雙圓盤結(jié)構(gòu)的切割幅寬大約增加1倍。其切割位置主要集中切割刀的重疊區(qū)域，而圓盤切割器在重疊區(qū)兩側(cè)主要起到對偏離種植行的玉米秸稈進行切割或?qū)⑵鋵胫丿B區(qū)的作用。經(jīng)過近20000株玉米的室內(nèi)臺架試驗表明：①雙圓盤缺口切割器滿足立輥式玉米收獲割臺對

12、切割器的要求，并適應(yīng)lOkm／h左右的高速作業(yè)。②雙圓盤結(jié)構(gòu)正常工作時的切割刀線速度只需6m／s左右，遠低于單圓盤結(jié)構(gòu)所需的20m／s以上的線速度。③在試驗過程中，未出現(xiàn)由于切割不及時所造成的堵塞、推稈等故障，而且功率消耗和機具振動也小于單圓盤結(jié)構(gòu)。3結(jié)束語通過運動學分析和對比試驗研究表明：雙圓盤缺口式結(jié)構(gòu)滿足立輥式玉米收獲割臺高速作業(yè)時對切割器結(jié)構(gòu)的要求，并有功耗小、故障率低的特點。雙圓盤缺口切割器現(xiàn)已應(yīng)用在吉林省農(nóng)業(yè)機械研究院研制的

13、4YzL4型全液壓自走式玉米聯(lián)合收獲機上。田間性能試驗和生產(chǎn)考核的結(jié)果表明，切割作業(yè)質(zhì)量測定與室內(nèi)臺架試驗的結(jié)論相符。參考文獻：1閏洪余，吳文福，謝峰等立輥型玉米收獲機摘穗輥輥型對工作性能的影ubl[J1農(nóng)業(yè)機械學報，2009，40(5)：76—80【2J趙塞良，榮長發(fā)農(nóng)機夾持鏈性能參數(shù)的分析【JJ機械傳動，2005(1)：5455【31賀俊林，佟金，胡偉等輥型和作業(yè)速度對玉米收獲機摘穗性能的影響[J】農(nóng)業(yè)機械學報，2006，37(3)

14、：46—49【4】4閏洪余，吳文福，尹慧敏等立輥型玉米收獲機運動參數(shù)對損失率的影Ilia[j]吉林大學學報：工學版，2010，40(1)：113一118【5l王慶杰，何迸，姚宗路等驅(qū)動圓盤玉米壟作免耕播種機設(shè)計與試驗【J】農(nóng)業(yè)機械學報，2008，39(6)68—72萬方數(shù)據(jù)14價值工程于現(xiàn)代經(jīng)濟來說，人的知識、能力、健康等人力資本的提高，對經(jīng)濟增長的貢獻遠比物質(zhì)資本、勞動力數(shù)量的增加重要髑。正是基于這一思想，舒爾茨提出了人力資本的思想。

15、舒爾茨雖然提出了人力資本理論，但是對人力資本卻沒有下一個確切的定義描述，他認為：“當某種情況下人們能夠給人力資本的概念下一人確切的定義時，它就會遭到和一般意義上的資本理論同樣的困擾，尤其是與那些經(jīng)濟增長模式中的資本概念一樣，在意義上模棱兩可。“IS]，后來的研究人員根據(jù)人力資本理論，對人力資本的概念進行了一定的描述，但是人們至今沒有一個統(tǒng)一的說法。例如：“人力資本是體現(xiàn)在勞動者身上的資本，主要指勞動者的文化技術(shù)程度與健康狀況?！彼模骸叭?/p>

16、力資本(HumanCapital)是指人們以某種代價獲得并能在勞動力市場上具有一種價格的能力或技能?！迸f：，“人力資本是指經(jīng)過投資而凝聚在勞動者身上的勞動能力，即存在人體內(nèi)，具有經(jīng)濟價值的知識、技能乃至健康水平的總和。”In]i”所謂人力資本是體現(xiàn)在勞動者身上的、以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量表示的非物質(zhì)資本?！濒妗＿€有其它的定義描述，本處就不一一列舉。通過以上舉子可以看出，不同學者對人力資本的概念理解不同，且差別較大，有些學者認為人力資本是數(shù)量

17、與質(zhì)量的統(tǒng)一；有些學者認為，人力資本僅指經(jīng)過投資手段使人力質(zhì)量提高的部分。筆者認為，準確把握人力資本的概念，必須從幾個方面來理解，首先，人力資本的概念是舒爾茨相對于物質(zhì)資本而提出的，從而構(gòu)成了西方經(jīng)濟學中完整的資本定義。資本有兩種形式：一種形式是物質(zhì)資本，是體現(xiàn)在物質(zhì)產(chǎn)品或生產(chǎn)資料上的資本：另一種形式是人力資本，是體現(xiàn)勞動者本身的資本。同物質(zhì)資本一樣，人力資本的本質(zhì)屬性是資本，它具有資本的特性，作用的結(jié)果能使個人收入增加和國民收入增加。

18、其次，人力只有進入生產(chǎn)過程才能稱之為資本，就象物品在生產(chǎn)領(lǐng)域被稱為物質(zhì)資本，而在消費領(lǐng)域則被稱為消費品一樣，人力在非生產(chǎn)領(lǐng)域則不能稱為資本，例如，一名失業(yè)者，雖然他具有生產(chǎn)能力和技能，但他對于一個不再需要雇員的企業(yè)來說并不是這個企業(yè)的人力資本。另外，人力資本又有區(qū)別于物質(zhì)資本的具體內(nèi)容表現(xiàn)，物質(zhì)資本的具體內(nèi)容表現(xiàn)為廠房、機械設(shè)備等實物，而人力資本的具體內(nèi)容表現(xiàn)是附著在人體上的能力或技能。和物質(zhì)資本一樣，人力資本也有數(shù)量和質(zhì)量上的規(guī)定，從

19、數(shù)量上看：在經(jīng)濟活動中勞動力人數(shù)的多少，在一定程度上可以表示該經(jīng)濟活動人力資本的規(guī)模。從質(zhì)量上看，經(jīng)濟活動中每個勞動者的素質(zhì)或工作能力、技術(shù)水平、熟練程度各不相同：同一個勞動者在接受某種教育或培訓前后，他的勞動質(zhì)量或工作能力，技術(shù)水準與熟練程度也存在著差別。因此，人力資本大小的準確表述，應(yīng)當同勞動者數(shù)量規(guī)模及受教育和培訓的情況聯(lián)系在一起，同勞動者在接受教育和培訓后工作能力的提高、熟練程度的增長結(jié)合在一起。通過以上的認識，筆者嘗試著給出人

20、力資本的定義：人力資本是以勞動者的數(shù)量為基礎(chǔ)，在經(jīng)濟活動過程中，體現(xiàn)在所有勞動者身上的知識、智力、技能和體力的總和。這～定義可以對目前學者的論爭給以校正：①人力資本的本質(zhì)屬性是資本，勞動力的數(shù)量、能力或技能是人力資本的具體內(nèi)容；②人的能力或技能只有運用于生產(chǎn)過程才能稱其為人力資本：③人力資本并非僅指經(jīng)過正規(guī)培訓而能力提高的能力部分，簡單勞動力只要運用于生產(chǎn)過程，也應(yīng)稱為人力資本；④人力資本并非僅表示人的質(zhì)量(能力)內(nèi)容，經(jīng)濟活動中的勞動

21、力數(shù)量規(guī)模也是人力資本的內(nèi)容。22人力資源概念探析關(guān)于人力資源的基本概念描述，目前也沒有一個統(tǒng)一的說法，現(xiàn)舉例如下：“人力資源的基本定義是人在勞動中創(chuàng)造某種商品的價值而運用的體力和智力的總和?！?41“人力資源是能夠適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有必要勞動能力的人口。廣義的人力資源是指社會總?cè)丝??！斑蟆叭肆Y源是指包含在人體內(nèi)的一種生產(chǎn)能力，它是表現(xiàn)在勞動者身上的、以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量表示的資源o”[151還有其它的定義描述，本處就不一一列

22、舉。通過以上舉子可以看出，不同學者對人力資源的概念理解不同，且差別較大，由于人力資源是一種經(jīng)濟資源，根據(jù)上面有關(guān)人力資本、資源與資本的討論，筆者認為，必須從幾個方面來理解人力資源的概念：人口本身并不是人力資源，但人口數(shù)量是人力資源規(guī)模的數(shù)量基礎(chǔ)；人力資源的具體內(nèi)容是指附著在人身上的勞動能力的總和，包括體力和智力：人力資源具有生命周期，如不加以合理利用會降低，甚至喪失：能夠但未應(yīng)用于生產(chǎn)過程的人的體力和智力是人力資源，如果應(yīng)用于生產(chǎn)過程則

23、應(yīng)屬于人力資本的范疇；人力資源是數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一，我們不能說具有大量質(zhì)量低下勞動力的社會具有豐富的人力資源，也不能說人口少，但勞動力質(zhì)量高的社會缺乏人力資源。通過以上的認識，我們認為人力資源是指能夠作為生產(chǎn)性要素投入社會生產(chǎn)中的人口總體所具有的勞動能力的總和。23人力資本與人力資源的判別標準通過比較人力資源與人力資本的內(nèi)涵，我們可以得出結(jié)論：①人力資本與人力資源具體表現(xiàn)內(nèi)容均是指人所具有的體力和能力，是數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一。②凡是具備勞動能

24、力的人都是人力資源，但不一定是人力資本。人力資源只有在它不斷動用的過程中不斷創(chuàng)造出更大的新的價值來，它才具有資本的屬性，才能轉(zhuǎn)化為人力資本，人力資本是人力資源中被開發(fā)出來并投入到經(jīng)濟活動中的那一部分?；谝陨险J識，筆者償試著提出以“人的體力和能力是否處于生產(chǎn)過程中”作為判別人力資源和人力資本的標準。人力資本與人力資源是“人力”分處于經(jīng)濟活動的不同階段時的不同稱謂，當人力處于生產(chǎn)過程之前時可以稱之為人力資源，當“人力”處于生產(chǎn)過程之中時，

25、我們稱之為人力資本。這一判別標準符合以上提出的兩個原則，同時也與一些學者提出的屬性不同、研究視角不同、潛在性與現(xiàn)實性的不同等觀點不矛盾。3基于人力資本與人力資源判別標準的基本認識正確判別人力資源與人力資本，有利于正確鑒別人力投資的結(jié)果，進一步有利于經(jīng)濟決策。通過以上判別標準的提出，我們可以得到幾個具有現(xiàn)實意義的基本認識：31人力資源是經(jīng)濟發(fā)展的前提，沒有豐富的人力資源，經(jīng)濟建設(shè)將成為無源之水，經(jīng)濟建設(shè)的首要任務(wù)之一是培育提升人力資源，其

26、基本途徑是擴大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量。32充分認識到人力資源或投入到經(jīng)濟活動中的人力資本的多少，不能簡單的用勞動力數(shù)量來表示，從這一點來看不能通過我國的人口來說我國具有豐富的人力資源。因為兩個文言所具有的知識和技能無法與一名科學家所具有的知識和技能相比較。在我國目前人口承載力接近臨界，低素質(zhì)人口無法就業(yè)，高素質(zhì)人才供不應(yīng)求的情況下，提升人力資源質(zhì)量將是根本出路。33豐富的人力資源并不等于豐富的人力資本，并不一定就有利于經(jīng)濟建設(shè)，良好的就

27、業(yè)轉(zhuǎn)化機制不容忽視，沒有良好的方法、手段和機制，人力資源無法轉(zhuǎn)化為人力資本，將造成經(jīng)濟資源的浪費。無法轉(zhuǎn)化為資本的人力資源將永遠是資源，是消費品，這也是一些教育大省，在業(yè)人口中受高等教育人口所占比重較大，擁有豐富的人力資源，然而經(jīng)濟一直發(fā)展較慢的原因。參考文獻：【1】楊繼瑞人力資源與人力資本的辨析叨經(jīng)濟縱橫，2005，(12)：3“39【21范亞文企業(yè)人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化的路徑探討叨山西師大學報(社會科學版)，2010，(3l：46—

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