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文檔簡介
1、高職院?!胺康禺a網絡營銷”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索袁笑一陳雨夏先玉重慶房地產職業(yè)學院重慶40t331【摘要】本文基于對相關企業(yè)的深入調查,對重慶房地產職業(yè)學院房地產營銷系網絡營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行了探索研究。從專業(yè)定位、課程設置、實習實訓基地的建設、師資力量的培養(yǎng)、學習模式的改變、校企合作的聯盟等方面探索了房地產網絡營銷人才培養(yǎng)的模式。【關鍵詞】房地產網絡營銷人才培養(yǎng)模式中圖分類N:F29333文獻標識碼:A文章編號:1009—4067
2、(2014)01—140一O1基于本課題前期對于“校企雙向介入”的企業(yè)做的深入調查研究的結果以及我們學校的實際情況,我們決定從以下幾個方面來對我校房地產網絡營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行修訂。一、基于市場需求的精確專業(yè)定位筆者認為房地產網絡營銷專業(yè)所培養(yǎng)出來的學生應該是對房地產行業(yè)非常了解并且對于網絡營銷的推廣知識也運用得得心應手的人才。作為西部的高職院校我們應該把該專業(yè)定位于集房地產專業(yè)知識為一體,并且熟練掌握傳統(tǒng)的市場營銷知識與技能,同
3、時也把現代化高科技的技術手段和最新的網絡營銷知識運用得非常熟悉的復合型人才。二、基于崗位的工作流程。設置相關課程筆者認為對于房地產網路營銷專業(yè)學生的培養(yǎng),課程設置至關重要。應該主要基于以下兩個方面的考慮:首先,要在課程中明確體現綜合基礎能力的培養(yǎng)目標?;镜恼Z言表達能力、思想道德修養(yǎng)、熟悉的營銷專業(yè)知識、房地產相關的行業(yè)知識等。第二,基于工作崗位的能力要求和工作流程,我們應該以網商的組織結構和崗位設置為出發(fā)點,以勝任崗位所需的知識和能力
4、為核心進行課程的研發(fā),也考慮到網店運營能力可以順利地遷移到傳統(tǒng)企業(yè)的網絡營銷管理中?,F在網絡營銷已經是一個崗位眾多的崗位群,由于高職學生在校學時有限,難以針對所有崗位設置有深度的課程,也難以教授太多的知識技能?;诰毦鸵皇旨寄荃r招的指導思想,技能訓練主要針對網店推廣主管崗位,兼顧網店客服主管崗位,并能勝任員工崗位工作。三、用實際的項目推動教學實踐與實訓為了讓學生掌握更多的實際工作中的技巧和累計經驗。在教學的過程中我們將引入真實的項目,不
5、但增加學生的實踐動手能力,并且也是提高網絡營銷實戰(zhàn)能力的必要途徑。對于我們民辦高校來說,很難得到政府的支持,所以只有自力更生去發(fā)掘好的真實的項目,主要通過一下幾個方面:第一,邀請企業(yè)人員參與專業(yè)共建。聘請企業(yè)相關人員成為學校的客座教授,帶學生實訓。這樣就可以引入企業(yè)的一些實際的工作項目,讓學生參與進去做一些力所能及的工作。第二,組建微型企業(yè)。對于網絡營銷來說,創(chuàng)業(yè)的門檻比較低。因此教師或者學生可以自己創(chuàng)建小微企業(yè),自己運作相應的項目并且
6、通過真實的市場環(huán)境來檢驗自己的項目的可操作性。第三,網店代運營。教師團隊對外承接網店代運營項目,聘任學生參與項目運營。四、仿真實訓室的建設要想獲得良好的實習實訓效果,那么專業(yè)實訓室的建設非常的重要和必要。因此針對高職院校的房地產網絡營銷人才與社會用人單位的相對供小于需的狀態(tài),要加基礎設施特別是仿真實訓室的建設尤為關鍵,在硬件和軟件方面雙管齊下,這樣才能真正解決房地產網絡營銷人才的緊缺狀況。五、加快“雙師”型教師的培養(yǎng)過去我校專業(yè)教師到企
7、業(yè)的實踐時間非常的有限,從現在開始我們140中國電子商務201401會經常安排專業(yè)教師在寒暑假或者周末等閑暇時間深入到企業(yè)掛職鍛煉或者是定崗實習,真切的感受到最真實的市場,并且和企業(yè)一起制定相關的運營策略。并且我們也會邀請企業(yè)的管理人員到校開設各種專業(yè)知識講座,達到校企雙向良好互動的效果,與此同時我們的教師還把自己在實踐中積累的經驗教授給學生,讓學生可以更加適合市場的需求。六、尋求戰(zhàn)略聯盟。共同培養(yǎng)人才的培養(yǎng)不僅僅是學校一方的責任,整個
8、大趨勢使企業(yè)也必將承擔其應有的社會責任,在高職電子商務專業(yè)網絡營銷人才的實習環(huán)節(jié)可以制定符合企業(yè)用人、學??茖W教學相結合的實習方案;引進第三方專業(yè)人才認證機構合作能夠彌補學校在專業(yè)課程建設過程中的一些補足,比如隸屬信息產業(yè)部中國電子商務協(xié)會的中國職業(yè)經理認證管理辦公室不僅成立有電子商務、網絡營銷等專業(yè)的研發(fā)中心,同時也與社會企業(yè)形成了廣泛的合作,及時跟進社會企業(yè)對電子商務、網絡營銷人才的需求和趨勢,形成對電子商務、網絡營銷人才的動態(tài)認證
9、體系。在對高職院校的人才培養(yǎng)上中國職業(yè)經理認證管理辦公室專門成立了電子商務人才認證體系研究小組,為電子商務專業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)提供更有價值的研究模式。七、改變傳統(tǒng)學習方式、提倡自主學習基于“校企雙向介入”的房地產網絡營銷人才培養(yǎng)模式的要求,我們要打破學生對于傳統(tǒng)的學習方式的認識,要因材施教的提倡學生的自主學習能力以及以學生為本位的學習模式的建立。首先要改變傳統(tǒng)的課堂學習方式,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,不要一味的填鴨式的滿堂灌,不直接的
10、把現成的答案給學生,而是積極的鼓勵學生去思考自己去尋求解決問題的方法。其次,要多設立專業(yè)的選修課程以及自修課程,給學生推薦更多的課外輔導書籍。讓學生理解和自主學習更多的專業(yè)知識而且學生還可以自愿組合學習小組,選取感興趣的行業(yè)、產品,搜集相關知識,寫出調研報告,以PFT形式匯報展示學習成果。在這個過程中,學生將有多項綜合基礎能力得到培養(yǎng)。綜上所述,我們有理由相信從以上幾個方面來精心設計與打造,那么就一定可以把我們的房地產網絡營銷專業(yè)人才培
11、養(yǎng)的計劃做的非常的貼合實際,從而培養(yǎng)出更多的符合市場需求的網絡營銷人才來。參考文獻[1】殷建國青年教師下企業(yè)鍛煉對我院校企合作的促進作用【J卜南京工業(yè)職業(yè)技術學院學報2012(1)[2】劉明彥高職院?!耙粚Χ唷毙F蠛献髀撁说臉嫿ā綣卜赤峰學院學報:漢文哲學社會科學版2012(5)【3]羅秋菊高職教育“雙師”型教師應具備的能力和素質[J】農業(yè)與技術,2008(4):150152[4]趙傳松架起校企合作的金橋,實現校企共贏【J卜新課程(教育
12、學術)2012(7)備注本文為重慶市職業(yè)教育學會課題,課題編號(2013ZJXH一8713):《“校企雙向介入”的房地產網絡營銷人才培養(yǎng)模式研究》的階段性研究成果。高職院?!胺康禺a網絡營銷”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索袁笑一陳雨夏先玉重慶房地產職業(yè)學院重慶40t331【摘要】本文基于對相關企業(yè)的深入調查,對重慶房地產職業(yè)學院房地產營銷系網絡營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行了探索研究。從專業(yè)定位、課程設置、實習實訓基地的建設、師資力量的培養(yǎng)、學習模式的
13、改變、校企合作的聯盟等方面探索了房地產網絡營銷人才培養(yǎng)的模式?!娟P鍵詞】房地產網絡營銷人才培養(yǎng)模式中圖分類N:F29333文獻標識碼:A文章編號:1009—4067(2014)01—140一O1基于本課題前期對于“校企雙向介入”的企業(yè)做的深入調查研究的結果以及我們學校的實際情況,我們決定從以下幾個方面來對我校房地產網絡營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行修訂。一、基于市場需求的精確專業(yè)定位筆者認為房地產網絡營銷專業(yè)所培養(yǎng)出來的學生應該是對房地產行
14、業(yè)非常了解并且對于網絡營銷的推廣知識也運用得得心應手的人才。作為西部的高職院校我們應該把該專業(yè)定位于集房地產專業(yè)知識為一體,并且熟練掌握傳統(tǒng)的市場營銷知識與技能,同時也把現代化高科技的技術手段和最新的網絡營銷知識運用得非常熟悉的復合型人才。二、基于崗位的工作流程。設置相關課程筆者認為對于房地產網路營銷專業(yè)學生的培養(yǎng),課程設置至關重要。應該主要基于以下兩個方面的考慮:首先,要在課程中明確體現綜合基礎能力的培養(yǎng)目標?;镜恼Z言表達能力、思想
15、道德修養(yǎng)、熟悉的營銷專業(yè)知識、房地產相關的行業(yè)知識等。第二,基于工作崗位的能力要求和工作流程,我們應該以網商的組織結構和崗位設置為出發(fā)點,以勝任崗位所需的知識和能力為核心進行課程的研發(fā),也考慮到網店運營能力可以順利地遷移到傳統(tǒng)企業(yè)的網絡營銷管理中?,F在網絡營銷已經是一個崗位眾多的崗位群,由于高職學生在校學時有限,難以針對所有崗位設置有深度的課程,也難以教授太多的知識技能?;诰毦鸵皇旨寄荃r招的指導思想,技能訓練主要針對網店推廣主管崗位,
16、兼顧網店客服主管崗位,并能勝任員工崗位工作。三、用實際的項目推動教學實踐與實訓為了讓學生掌握更多的實際工作中的技巧和累計經驗。在教學的過程中我們將引入真實的項目,不但增加學生的實踐動手能力,并且也是提高網絡營銷實戰(zhàn)能力的必要途徑。對于我們民辦高校來說,很難得到政府的支持,所以只有自力更生去發(fā)掘好的真實的項目,主要通過一下幾個方面:第一,邀請企業(yè)人員參與專業(yè)共建。聘請企業(yè)相關人員成為學校的客座教授,帶學生實訓。這樣就可以引入企業(yè)的一些實際
17、的工作項目,讓學生參與進去做一些力所能及的工作。第二,組建微型企業(yè)。對于網絡營銷來說,創(chuàng)業(yè)的門檻比較低。因此教師或者學生可以自己創(chuàng)建小微企業(yè),自己運作相應的項目并且通過真實的市場環(huán)境來檢驗自己的項目的可操作性。第三,網店代運營。教師團隊對外承接網店代運營項目,聘任學生參與項目運營。四、仿真實訓室的建設要想獲得良好的實習實訓效果,那么專業(yè)實訓室的建設非常的重要和必要。因此針對高職院校的房地產網絡營銷人才與社會用人單位的相對供小于需的狀態(tài),
18、要加基礎設施特別是仿真實訓室的建設尤為關鍵,在硬件和軟件方面雙管齊下,這樣才能真正解決房地產網絡營銷人才的緊缺狀況。五、加快“雙師”型教師的培養(yǎng)過去我校專業(yè)教師到企業(yè)的實踐時間非常的有限,從現在開始我們140中國電子商務201401會經常安排專業(yè)教師在寒暑假或者周末等閑暇時間深入到企業(yè)掛職鍛煉或者是定崗實習,真切的感受到最真實的市場,并且和企業(yè)一起制定相關的運營策略。并且我們也會邀請企業(yè)的管理人員到校開設各種專業(yè)知識講座,達到校企雙向良
19、好互動的效果,與此同時我們的教師還把自己在實踐中積累的經驗教授給學生,讓學生可以更加適合市場的需求。六、尋求戰(zhàn)略聯盟。共同培養(yǎng)人才的培養(yǎng)不僅僅是學校一方的責任,整個大趨勢使企業(yè)也必將承擔其應有的社會責任,在高職電子商務專業(yè)網絡營銷人才的實習環(huán)節(jié)可以制定符合企業(yè)用人、學??茖W教學相結合的實習方案;引進第三方專業(yè)人才認證機構合作能夠彌補學校在專業(yè)課程建設過程中的一些補足,比如隸屬信息產業(yè)部中國電子商務協(xié)會的中國職業(yè)經理認證管理辦公室不僅成立
20、有電子商務、網絡營銷等專業(yè)的研發(fā)中心,同時也與社會企業(yè)形成了廣泛的合作,及時跟進社會企業(yè)對電子商務、網絡營銷人才的需求和趨勢,形成對電子商務、網絡營銷人才的動態(tài)認證體系。在對高職院校的人才培養(yǎng)上中國職業(yè)經理認證管理辦公室專門成立了電子商務人才認證體系研究小組,為電子商務專業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)提供更有價值的研究模式。七、改變傳統(tǒng)學習方式、提倡自主學習基于“校企雙向介入”的房地產網絡營銷人才培養(yǎng)模式的要求,我們要打破學生對于傳統(tǒng)的學習方式的
21、認識,要因材施教的提倡學生的自主學習能力以及以學生為本位的學習模式的建立。首先要改變傳統(tǒng)的課堂學習方式,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,不要一味的填鴨式的滿堂灌,不直接的把現成的答案給學生,而是積極的鼓勵學生去思考自己去尋求解決問題的方法。其次,要多設立專業(yè)的選修課程以及自修課程,給學生推薦更多的課外輔導書籍。讓學生理解和自主學習更多的專業(yè)知識而且學生還可以自愿組合學習小組,選取感興趣的行業(yè)、產品,搜集相關知識,寫出調研報告,以PFT形式匯報
22、展示學習成果。在這個過程中,學生將有多項綜合基礎能力得到培養(yǎng)。綜上所述,我們有理由相信從以上幾個方面來精心設計與打造,那么就一定可以把我們的房地產網絡營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的計劃做的非常的貼合實際,從而培養(yǎng)出更多的符合市場需求的網絡營銷人才來。參考文獻[1】殷建國青年教師下企業(yè)鍛煉對我院校企合作的促進作用【J卜南京工業(yè)職業(yè)技術學院學報2012(1)[2】劉明彥高職院?!耙粚Χ唷毙F蠛献髀撁说臉嫿ā綣卜赤峰學院學報:漢文哲學社會科學版2012(
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