化學(xué)小常識(shí)在生活中的應(yīng)用

1、1學(xué)校：青島二十三中學(xué)班級(jí)：九年級(jí)8班作者：孫璐玥、謝云峰指導(dǎo)老師：陳陳老師3一、研究目的自從進(jìn)入初三，我們接觸到了一門全新的課程——化學(xué)。隨著對(duì)這門課程的了解進(jìn)一步加深，我們開始有了進(jìn)一步的思考，在我們的生活中是不是可以隨處捕捉到化學(xué)的影子呢？那些看似復(fù)雜的分子原子離子、各種物質(zhì)構(gòu)成，是不是在我們的生活中經(jīng)常被運(yùn)用呢？在學(xué)到燃燒與滅火時(shí)，與生活緊密相連的知識(shí)更讓我們對(duì)化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用這一問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我們展開了探究

2、，希望通過這次的研究能夠讓我們更好地理解書本中的知識(shí)，并且在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)更好地解決問題。二、研究計(jì)劃1、結(jié)合老師上課講的和書本上的知識(shí)，自己先總結(jié)出課本上化學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，不明白和不理解的地方找老師詢問。2、通過網(wǎng)上搜集、書本查閱的方式了解更多課外的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用。3、在網(wǎng)絡(luò)上請(qǐng)教中國(guó)海洋大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院金碩士有關(guān)常識(shí)應(yīng)用的相關(guān)問題。4、動(dòng)手驗(yàn)證所學(xué)到的知識(shí)。三、研究過程1、課內(nèi)化學(xué)常識(shí)的應(yīng)用整理（請(qǐng)教老師）1.1化學(xué)