2019年四年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

1、20192019年四年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析年四年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試題依據(jù)課標(biāo)和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、空間觀念以及解決問(wèn)題能力的考查。從卷面看，無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋全冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。通過(guò)不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊

2、的數(shù)學(xué)問(wèn)題的合理性和靈活性。但有少數(shù)題目對(duì)中下等學(xué)生來(lái)說(shuō)稍微難了些。二、總體情況本期，全班共有38名學(xué)生參加檢測(cè)。試卷滿分為100分，全班考生總分為3097分，平均分為81.5分，及格率為97%優(yōu)秀率為71%。為了能進(jìn)一步準(zhǔn)確科學(xué)地對(duì)學(xué)生的做答情況做出科學(xué)分析，我們對(duì)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷整體進(jìn)行分析：三、答卷分析：①大多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握得比較好。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠理想。②少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只

3、用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。③本次試卷有些題目比較靈活，與平時(shí)的練習(xí)形式有些差異，如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。4、“雙基”引路，探究創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口