【優(yōu)品課件】-《拉庫(kù)卡拉查》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《拉庫(kù)卡拉查》教學(xué)設(shè)計(jì)《拉庫(kù)卡拉查》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《拉庫(kù)卡拉查》二、教學(xué)目的二、教學(xué)目的1、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，了解墨西哥服飾特點(diǎn)及音樂(lè)的風(fēng)格。2、學(xué)生能用跳躍、歡快而富有彈性的聲音演唱《拉庫(kù)卡拉查》。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)1、弱起節(jié)拍的準(zhǔn)確把握2、唱準(zhǔn)和的節(jié)奏四、教學(xué)手段四、教學(xué)手段鋼琴、多媒體教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入1、看墨西哥舞蹈視頻師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一段舞蹈視頻，請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)看，思考

2、舞蹈帶給你怎樣的感受，表演者的服飾有什么特點(diǎn)。（視頻上方出現(xiàn)問(wèn)題）2、介紹服飾特點(diǎn)（畫(huà)面停留在舞蹈場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)）師：墨西哥人的穿著打扮，既具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，又具有濃厚的民族特色。在墨西哥人的傳統(tǒng)服裝之中，名氣最大的是“恰魯”和“支那波婆蘭那”。前者是一種類(lèi)似于騎士服的男裝，看起來(lái)又帥又酷。后者則為一種裙式女裝，色彩艷麗，裙擺很大，穿起來(lái)讓人顯得又高貴，又大方。墨西哥人非常講究在公共場(chǎng)合著裝的嚴(yán)謹(jǐn)與莊重，因此，在墨西哥出入公共場(chǎng)合時(shí)

3、，男子一定要穿長(zhǎng)褲，婦女則務(wù)必要穿長(zhǎng)裙。的，過(guò)會(huì)我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)指一指。（出示歌譜，請(qǐng)生到屏幕前指出演唱順序，（學(xué)生指的完全正確就不要再指一遍了，只要提醒歌曲中有兩處地方有反復(fù)跳躍記號(hào)）4、教唱歌曲師：今天我們就來(lái)學(xué)唱這首充滿(mǎn)動(dòng)感的《拉庫(kù)卡拉查》。A.第一部分，第一段兩小節(jié)唱譜（提醒注意唱歌時(shí)的聲音，嘴型，坐姿）（第一段唱完后：師說(shuō)：同學(xué)們注意這兩句的旋律很相近，只是前一句是5565后一句是5654）→第二段兩小節(jié)唱譜（邊彈琴便用手示意前面

4、講過(guò)的旋律音高位置，引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音）→兩小節(jié)唱詞（邊彈琴便用手示意前面講過(guò)的旋律音高位置，引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音）（唱到第二個(gè)結(jié)尾，學(xué)生自己唱過(guò)，老師糾正后。師說(shuō)：第二段結(jié)尾和第一段結(jié)尾很接近。前面四個(gè)音都完全一樣，都是5654，請(qǐng)同學(xué)們跟著我再來(lái)分別唱一唱這兩個(gè)結(jié)束句的譜子）→第一部分完整唱詞→哪句沒(méi)唱好再單獨(dú)拎出來(lái)唱→完整唱B.第二部分兩小節(jié)唱譜（解決弱起拍）→兩小節(jié)唱詞→把第二部分連起來(lái)唱→從第一段的第二結(jié)尾的前一句話(huà)開(kāi)始接唱C.跟琴完整

5、演唱1、用稍慢的速度演唱，關(guān)注學(xué)生那里唱得不好，再單獨(dú)拎起來(lái)唱。2、這是一首具有動(dòng)感的歌曲，老師將加快音樂(lè)的速度，請(qǐng)你把嘴巴張開(kāi)，用輕快跳躍的聲音來(lái)演唱，注意好換氣記號(hào)。3、跟著老師的琴唱已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，不知能否跟著伴奏音樂(lè)來(lái)演唱呢？（放原唱）4、光是唱歌還不足以表現(xiàn)這首《拉庫(kù)卡拉查》的歡快、熱情，能不能把我們之前所學(xué)的舞蹈動(dòng)作加入到歌曲中去？讓我們盡情歌唱盡情跳舞吧?。ǜ瑤熒黄疬叧吢蓜?dòng)）（三）拓展：《生命之杯》（三）拓展：