校企合作訂單班的管理體系探索

1、校企合作訂單班的管理體系探索校企合作訂單班的管理體系探索徐長君①XUChangjun；張國發(fā)①ZHANGGuofa；常賀①CHANGHe；劉維才②LIUWeicai；李懷校②LIHuaixiao（①大慶師范學院，大慶163712；②呼倫貝爾東北阜豐生物科技有限公司，扎蘭屯162650）摘要：訂單班是校企合作聯(lián)合培養(yǎng)適應社會需要和企業(yè)需求的具有扎實專業(yè)知識技能和較高職業(yè)素養(yǎng)的應用技術型人才的培養(yǎng)模式，是校企合作共贏的紐帶和結晶，是應用技術

2、型人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。建立行之有效的訂單班管理體系，對于培養(yǎng)應用技術型人才，滿足企業(yè)發(fā)展需要、滿足學生成才預期，順應地方高校轉型發(fā)展是至關重要的。關鍵詞：訂單班；管理體系；應用技術型人才；校企合作；大學生就業(yè)中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：10064311（2015）03022802基金項目：大慶師范學院教育教學改革項目（項目編號：JY1320）。0引言訂單班人才培養(yǎng)模式是高校與企業(yè)在充分進行市場調研的基新建的成長性企業(yè)，具

3、有持續(xù)提供產學研合作教學，具有較高的合作誠信度，對學生今后的發(fā)展空間較大的企業(yè)。高校組織宣講會，介紹企業(yè)，學生根據(jù)企業(yè)宣傳和絡信息查詢，自愿申請參加訂單班。企業(yè)對申請參加訂單班的學生進行面試考核，符合企業(yè)人才需求，面試合格的學生組成虛擬訂單班開展相關活動。2訂單班目標管理訂單班確定的目標是以教育方針為基礎，以企業(yè)需求為導向，以校企合作為機制，以培養(yǎng)應用技術型人才為目的，以服務社會為宗旨。實現(xiàn)學業(yè)與就業(yè)融通、專業(yè)與產業(yè)貼合、教研與科研共促

4、、育人與用人雙贏的人才培養(yǎng)指導思想，達到“進得來、用得好、留得住、發(fā)展強”的企業(yè)要求。訂單班的總體目標是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟練掌握生物技術專業(yè)基礎理論知識，熟練運用崗位操作技能、具有較強的實際工作能力和創(chuàng)新精神的應用技術型人才。3訂單班師資隊伍管理訂單班師資隊伍構建應以高校師資為主體，以企業(yè)高中級技術人員為輔助。校企合作共同培養(yǎng)專兼職教師隊伍是校企合作、工學合作的要求，也是校企雙贏的體現(xiàn)[34]。采取“引、轉、請、送、合”