2019年秋九年級語文上冊《20+香菱學(xué)詩》學(xué)案（含答案）+新人教版

1、2020、《香菱學(xué)詩》《香菱學(xué)詩》一、課前自學(xué)（一）讀一讀盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義。膩煩nfan∶因次數(shù)過多而感到厭煩。厭惡。怔怔zhngzhng∶形容發(fā)呆的樣子。笑吟吟xioynyn：形容微笑的樣子。茶飯無心chfnwxīn∶沒有飲食心情沒有飲食的念頭。挖眼搜膽wāyǎnsōudǎn:指苦苦思考費盡心思精血誠聚jīngxuchngj:精聚為髓精髓化生為血(精血同源)由于肝腎同源于精血指把心力都聚集在一起。也指認(rèn)真學(xué)習(xí)費盡心機

2、；嘔心瀝血地做成了一件事情。(二)知識積累1、關(guān)于作家作品（1）曹雪芹（1715—1763）名霑字夢阮又字芹圃雪芹是他的號屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止是一個“百年望族”?？滴醵辏?663）清王朝設(shè)江寧織造這是一個財富要職其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽此后父子兄弟相次繼任一共約60年。后來曹家勢敗家亡曹雪芹流落在北京西郊住著破房子。他善畫只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之間曹雪芹唯一的兒子病死

3、他因傷感太甚于這年除夕病逝?！都t樓夢》就是這期間寫的——他只寫了前八十回后四十回是高鶚續(xù)寫的。（2）《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品它以賈、史、王、薛四大家族為背景以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象反映了當(dāng)時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟制度及文化發(fā)展可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。（3）金陵十二釵:林黛玉、

4、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿2、寫作背景香菱是個苦命女子原籍姑蘇出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐長大后被呆霸王薛蟠買去做妾后隨薛家進(jìn)京一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商寶釵便把她帶進(jìn)大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望寶釵笑她“得隴望蜀”勸她“且緩一緩”可她急切得很于是去找黛玉。二、教學(xué)目標(biāo)：1、理清全文思路了解文章的主要內(nèi)容。1、紅樓夢曹雪芹

5、賈、史、王、薛賈寶玉、林黛玉賈家榮、寧兩府2、揣摩挖眼搜膽誨人不倦精血誠聚（二）研習(xí)課文1、整體感知（1）第一部分：(1～3)黛玉指導(dǎo)讀詩第二部分：(4～8)香菱苦志學(xué)詩（2）敘述了黛玉為香菱指點學(xué)詩的門徑、香菱談讀詩體會及香菱苦心練習(xí)寫詩的經(jīng)過。2、句段品讀：（1）黛玉講詩的針對性很強一開講就針對初學(xué)詩的人易受格律拘束的通病指出有奇句則可以不管格律又由此談及“立意”的重要性這不僅為香菱破疑解惑而且明確了讀詩的要領(lǐng)。接著又針對香菱喜愛淺

6、近詩句的傾向給她開列了書目按照當(dāng)時人們“詩必盛唐”的主張將王維、杜甫、李白三們大詩人放在突出的地位目的是提高香菱對詩的品味。待到香菱讀完王維的五言律詩后黛玉又跟她“講究討論”一步步地深入詩的意境真可謂循循善誘。（2）虛心好學(xué)、刻苦勤勉終會獲得成功：要好學(xué)、樂學(xué)更要善學(xué)、苦學(xué)3、探究質(zhì)疑：在本文中作者以飽蘸深情的筆墨漚歌了香菱這個為精華靈秀所鐘愛的薄命女子。香菱這樣的人竟然和薛蟠生活在一起！而且受他的凌辱作踐。那薛蟠只會胡扯“女兒愁洞房里

7、攛出了大馬猴”之類是極端粗陋鄙俗之人。香菱的境遇是值得同情和惋惜的。封建社會男女是如此的不平等！第二課時（一）基礎(chǔ)練習(xí)詞語積累寫出下面詞語的意思。膩煩∶怔怔：笑吟吟：茶飯無心∶挖眼搜膽:精血誠聚:（二）研習(xí)課文1、整體感知（1）香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神？（2）香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文特別是寫作上有什么啟示？2、句段品讀：（1）香菱學(xué)詩可謂如癡如醉。從課文中找出有關(guān)的描寫語句體會這些描寫的傳神之處。（2）課文中的林黛玉有怎樣的性格特