23 古詩(shī)詞三首（3篇）

1、23古詩(shī)詞三首（古詩(shī)詞三首（3篇）篇）.doc23古詩(shī)詞三首（3篇）.doc23古詩(shī)詞三首（3篇）23古詩(shī)詞三首（3篇）《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。3通過(guò)誦讀、解讀、悟讀，了解內(nèi)容，體會(huì)描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。前準(zhǔn)備1查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況。2插圖。A案第一時(shí)鄉(xiāng)村四月四時(shí)田園雜興由

2、題入手，弄清題意1板書(shū)題。2自由讀題，說(shuō)說(shuō)題意。“鄉(xiāng)村四月”是指江南農(nóng)村初夏的時(shí)節(jié)。3出示插圖，觀(guān)察感受。4簡(jiǎn)介詩(shī)人及背景。翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。反復(fù)誦讀，弄懂詩(shī)意1教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。2學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意也就是為曲所填的詞。由于詞的長(zhǎng)短不一，還被稱(chēng)作長(zhǎng)短句。這是與詩(shī)的不同之處。3你了解或背誦過(guò)詞嗎？試著背一背。反復(fù)吟誦，理解詞義1自由讀詞，練習(xí)讀正確

3、、讀流利，注意“塞”“蓑”的讀音。2誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？說(shuō)說(shuō)你喜歡這首詞嗎？為什么？3默讀詞，畫(huà)出詞中描寫(xiě)的各種景物。4再讀詞，邊讀邊畫(huà)出詞中難理解的詞和句，先按照學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自己理解，解決不了的問(wèn)題和同桌交流討論。全班交流：交流重點(diǎn)：斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒為什么不想回家？詞中出現(xiàn)了哪些顏色？指導(dǎo)朗讀，想象畫(huà)面1教師導(dǎo)語(yǔ)：雨中青，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o又充滿(mǎn)活力。2教師范讀，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意。3學(xué)生練讀，