古詩(shī)詞三首牧童教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《古詩(shī)詞三首《古詩(shī)詞三首牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)新田中心小學(xué)邵雨教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記生字“牧”、“蓑”，準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀古詩(shī)，并能背誦。2、結(jié)合注釋、抓重點(diǎn)字詞來(lái)理解詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的美好。3、想象詩(shī)詞描繪的情景，并能改寫(xiě)成短文。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，感受童年生活的純真美好。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生

2、活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)，了解詩(shī)人生平。2、教學(xué)課件（配樂(lè)、圖片、文字）教學(xué)過(guò)程：一、激趣談話，揭示課題1、談話引入：中國(guó)有句古語(yǔ)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！苯裉欤蠋熞步o大家?guī)?lái)個(gè)朋友，看：2、播放動(dòng)畫(huà)，師引讀詩(shī)歌《所見(jiàn)》（袁枚）（2）匯報(bào)，引導(dǎo)理解：A.“弄”晚風(fēng)弄笛，笛聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近B.“三四聲”笛聲斷斷續(xù)續(xù)（3）指導(dǎo)讀第二句4、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述第一、二句詩(shī)歌的畫(huà)面5、指導(dǎo)朗讀一二句6、小結(jié)方法——讀詩(shī)句

3、、想畫(huà)面、品詩(shī)眼7、學(xué)習(xí)三、四句：（1）運(yùn)用上述自讀三、四句，根據(jù)詩(shī)意，你能想象到一幅怎樣的畫(huà)面？（2）學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)理解：“臥”換字理解，體會(huì)詩(shī)境。（3）拓展想象：在皎潔的月光下，牧童就這樣睡在那兒，他會(huì)想些什么呢？（4）小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。8、同桌交流整首詩(shī)歌的理解9、指導(dǎo)朗讀全詩(shī)（配樂(lè)）10、背誦古詩(shī)（同桌互背詩(shī)歌）四、感悟情感，拓展延伸1、介紹作者生平，體會(huì)作者向往之情。2、拓展古詩(shī)：你還知道哪些古詩(shī)，也表現(xiàn)出了古時(shí)候孩子們這種快樂(lè)