1古詩(shī)詞三首

1、1.1.古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首課題課題：古詩(shī)詞三首課型課型：古詩(shī)新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“洞庭、江南”等詞語(yǔ)。理解“閑”“厭”“和”“諳”等詞在詩(shī)句中的意思。2.有感情地朗讀、背誦三首詩(shī)，默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。3.學(xué)習(xí)通過(guò)看注解，邊讀邊想象畫(huà)面等方法，感知詩(shī)詞大意，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。5.搜集、背誦別的描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.

2、品味詩(shī)句，感悟詩(shī)中描寫(xiě)的景色，想象美好畫(huà)面。2.有感情地朗讀、背誦三首詩(shī)，默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。教學(xué)方法教學(xué)方法：合作探究教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.自學(xué)生字，讀熟三首詩(shī)。2.借助注釋試講詩(shī)意，畫(huà)出有疑問(wèn)的地方。3.搜集別的描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)。課時(shí)安排課時(shí)安排：2—3節(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入假期里，很多同學(xué)都出去旅游了，祖國(guó)名山大川的壯麗風(fēng)光一定在你腦海中留下了深刻印象。你能用簡(jiǎn)要的話語(yǔ)介紹你所看到的名

3、山大川嗎今天，我們還要從三首古詩(shī)中感受一下古代大詩(shī)人筆下的山山水水是什么樣的。二、預(yù)習(xí)探究二、預(yù)習(xí)探究合作交流合作交流1.指名讀三首古詩(shī)。（檢查通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)課文熟悉的情況）2.指名認(rèn)讀生字，提示應(yīng)注意的地方。亭庭——指導(dǎo)讀并提示書(shū)寫(xiě)諳——暗：區(qū)別音、形、意3.分組學(xué)習(xí)（1）讀熟三首詩(shī)（2）借助注釋在組內(nèi)試講每首詩(shī)大意。（3）交流預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，組內(nèi)解疑。4.班內(nèi)交流匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。三、總結(jié)三、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這三首古詩(shī)詞有了一

4、個(gè)整體的認(rèn)識(shí)下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這三首詩(shī)詞的內(nèi)容。四、作業(yè)設(shè)計(jì)四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.做《配套練習(xí)》第14題。2.讀、背三首詩(shī)。江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。2.其它描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)《鹿砦》《望廬山瀑布》《滁州西澗》《山行》《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》等四、總結(jié)四、總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)五、作業(yè)設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。2.選畫(huà)一首古詩(shī)所表現(xiàn)的畫(huà)面。教后記教