小學語文教案《我長大了一歲》教學設(shè)計

1、小學語文教案：《我長大了一歲》教學設(shè)計小學語文教案：《我長大了一歲》教學設(shè)計小學語文教案《我長大了一歲》是一篇能讓學生找到共同語言的新課文。為了能讓學生產(chǎn)生共鳴，真正理解“成長”的含義，通過各種活動的進行，讓學生在活動中能輕松偷快地學到知識，又不知不覺鍛煉了他們的學習能力。我具體設(shè)計了以下4個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)自主合作，快樂識字。由于本課生字量不大，主要是采取學生自學，生生互幫的自主合作學習方法進行識字.我讓學生以交朋友的方式先說說哪些是你

2、的老朋友，哪些是你的新朋友，并請“小先生”——識字能力較強的同學帶領(lǐng)大家認讀，討論如何識記，對自學互學有成效的同學，我通過同學之間的表揚，老師獎勵小星星等形式給予鼓勵。為了讓學生積累詞匯，我以競賽的形式進行”字開花”的活動，學生的識字興趣盎然。第二環(huán)節(jié)多讀自悟，理解課文。由于課文內(nèi)容淺顯，貼近兒童生活實際，我重點引導學生多讀自悟，在掌握基本字詞串的基礎(chǔ)上，讓學生通過各種形式的讀〈自由讀、指名讀、范讀等〉初步感知課文內(nèi)容，然后討論：讀了丁

3、丁的詩歌，你知道了什么？針對課文內(nèi)容談自己的看法，這里老師根據(jù)回答及時做出相應(yīng)的指導、肯定。第三環(huán)節(jié)聯(lián)系實際，總結(jié)進步。容是自己的真實寫真，學生都盡情展現(xiàn)自己的風采，同時也讓他們發(fā)現(xiàn)感受他人的閃光點。在詩歌會的最后，我安排了一個“自夸”——讓學生豎起大拇指夸夸“棒!棒!我真棒!”這是為了讓孩子對自己的成長的一種肯定，作為老師的我也豎起我的大拇指夸了他們，再一次肯定他們從開學到現(xiàn)在一直在進步，一直在成長，并提出了我的希望：希望你們不斷學習