嶺南版美術2011-2012八年極(上)美術教學計劃

1、龍崗區(qū)平安里學校教學工作計劃龍崗區(qū)平安里學校教學工作計劃教師：班級：八年級上科目：美術項目項目內(nèi)容教材教材分析分析本學期擬定十三課時的課程。讓學生學會能關懷歷史文化和科學文明，珍視自然景觀與人文景觀，感悟人性真情及團隊精神的榮辱感，強調(diào)多元藝術的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課

2、業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。學生學生狀況狀況分析分析作為八年級的學生，他們經(jīng)過一學年的學習和學校生活，學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構。知識與技能認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一

3、步學習色彩知識和構圖知識。過程與方法培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。以探究性的學習方式學習，學生能夠獨立、正確地從美術作品中進行研究。培養(yǎng)培養(yǎng)目標目標情感態(tài)度與價值觀通過學習和觀賞各美術門類的作品，可以陶冶學生的情操，提高審美能力，從而引導學生參與文化的傳承和交流，關愛生活，關愛社會，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。措施措施方法方法與相關相關活動活動學生通過觀賞美術作品，提高自己的審美情趣，從而自主的尋找相關的美

4、術資料，進一步的研究和探索?；蛞孕〗M的形式進行美術創(chuàng)作，師生可以共同探討，互相學習。周次教學內(nèi)容相關活動與知識擴展課時11我們的青春風采了解服裝表演藝術與任務造型的密切關系，體驗新穎的校園文化生活和審美理念。112傳統(tǒng)紋飾民族風格了解傳統(tǒng)紋飾的種類和構成的形式規(guī)律，掌握抽象紋飾與具象紋飾各自的特點。113裝扮生活吉祥幸福以傳統(tǒng)紋飾與現(xiàn)代裝飾相結(jié)合，學習借鑒與承繼的美術創(chuàng)作方法。1評價方式學生自我評價，學生互相評價，師生互相評價等方式，評