高二政治(下)《生活與哲學》教學計劃

1、高二政治《生活與哲學》教學計劃及進度表高二政治《生活與哲學》教學計劃及進度表一教材總體分析一教材總體分析《生活與哲學》全書有四個單元組成。分別是第一單元生活智慧與時代精神；第二單元探索世界與追求真理；第三單元思想方法與創(chuàng)新意識；第四單元認識社會與價值選擇。全書共十二課。第一單元的課標內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學是關于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。思考哲學的基本問題，區(qū)分哲學兩大陣營第二單元的課標內(nèi)容：探索世界的本質(zhì)，把

2、握思維的奧妙，在實踐中追求和發(fā)展真理第三單元的課標內(nèi)容：領會世界是普遍聯(lián)系的，學會用發(fā)展的眼光看問題，正確理解運用矛盾分析法，樹立創(chuàng)新意識。第四單元的課標內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會發(fā)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹立正確的價值判斷和價值選擇。二、本學期擬達到教學目標二、本學期擬達到教學目標1、知識目標、知識目標識記理解哲學概念，哲學基本問題、馬克思主義哲學是時代精華，理解馬克思主義哲學的兩大部分知識：辯證唯物主義和歷史唯物主義

3、，具體理解唯物論、辯證法、認識論，價值觀、人生觀的基本觀點、基本原理2、能力目標、能力目標通過對學生進行馬克思主義哲學基本觀點的教育，為他們進一步掌握馬克思主義哲學理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下基礎。同時培養(yǎng)學生辯證的歷史的全面的看問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標、情感態(tài)度價值觀目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、

4、社會和人生的發(fā)展，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。三、三、主要教學措施主要教學措施1、教案與課件相結(jié)合教學，重視學習興趣的培養(yǎng)。2、分組教學：注重基礎知識教學，培養(yǎng)提高能力。3、強化知識的的落實檢查：抽背、聽寫、默寫過關。4、針對性解題技巧輔導，訓練、督促過關。四、本學期教學研究四、本學期教學研究（一

5、）專題（主題教研）（一）專題（主題教研）1、如何提高學生學習哲學的興趣2、不同類型的主觀題解題技巧的落實（二）互幫互學計劃（二）互幫互學計劃第六周3月2424——3月28281、檢測和講評第二單元2、綜合復習第一二單元督促落實知識，加強練習，解題訓練指導第七周3月3131——4月41、71世界是普遍聯(lián)系的2、72用聯(lián)系的觀點看問題1、識記聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性2、理解整體與部分的的辯證關系3、運用掌握系統(tǒng)優(yōu)化的思維方法第八周4月7

6、——4月11111、81世界是永恒發(fā)展的2、82用發(fā)展的觀點看問題1、識記發(fā)展的實質(zhì)，理解世界是永恒發(fā)展的，學會用發(fā)展的觀點看問題。2、理解量變和質(zhì)變的關系3、理解事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一第九周4月1414——4月18181、復習第八課2、第八課練習及講評3、復習第七、八課1、整合7、8課，構(gòu)建知識框架體系把握內(nèi)在聯(lián)系2、復習重點難點，督促落實知識。3、加強練習，解題訓練指導第十周4月2121——4月25251、綜合復習18課2、

7、半期考試及講評復習重點難點。重點是督促落實知識，加強練習，解題訓練指導第十一十一周4月2828——5月21、91矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力2、92用對立統(tǒng)一的觀點看問題3、9課的復習及練習1、理解矛盾同一性和斗爭性的關系2、矛盾的普遍性和特殊性3、主要矛盾和次要矛盾的關系4、矛盾的主要方面和次要方面的關系5、兩點論和重點論的統(tǒng)一第十二十二周5月5——5月91、101樹立創(chuàng)新意識2、102創(chuàng)新是民族進步的靈魂3、復習10課及練習1、理解辯

8、證否定觀的內(nèi)涵2、理解辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新的關系3、識記創(chuàng)新對社會進步的作用第十三十三周5月1212——5月16161、復習第三單元2、第三單元練習講評1、整合第三單元，構(gòu)建知識框架體系2、復習重點難點，督促落實知識。3、加強練習，解題訓練指導。第十四十四周5月1919——5月23231、111社會發(fā)展的規(guī)律2、112社會歷史的主體1.識記社會存在和社會意識的關系2.理解運用社會意識的相對獨立性3.識記社會基本矛盾運動及社會發(fā)展總