高二(上)學科教學計劃

1、學科教學計劃學科教學計劃一本學期教學目標要求：閱讀鑒賞模塊：著重培養(yǎng)理解文章的能力，欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。口語交際模塊：引導學生把握口語交際的基本要求，大膽開口，文明得體。表達交流模塊：著重引導學生寫出真情實感，掌握基本的寫作技巧，提高寫作素質(zhì)。梳理探究模塊：培養(yǎng)學生探究，探索精神，引導學生觀察語言，文學和中外文化的現(xiàn)象，學習從習以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和能力。名著導讀模塊：引導學生了解世界名著，接

2、觸文學大師，培養(yǎng)閱讀興趣。二學情分析：1教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高，有了很大的提升。本學期學習我國現(xiàn)當代、古代文學作品和外國文學作品，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學的角度來看，對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學創(chuàng)作能力，要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應對話題作文的能力?？谡Z方面，培養(yǎng)雙向互動的口語交際能力：勸說、討論

3、、辯論和演講。2學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學語文基礎知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。三教材結構和內(nèi)容分析：閱讀鑒賞：中國古代戲曲和中外話劇宋詞隨筆、雜文古代人物傳記表達交流：學習橫向展開議論學習縱向展開議論學習反駁學習辯證分析梳理探究：邏輯和語文學習走近文學大師影視文化四教學措施及方法：1利用已有的教具盡可能地從聽覺、視覺享受感知課文。

4、2展開充分的合作探究，讓學生走入課堂，愛上課堂。3培養(yǎng)學生自主學習的熱情。4課外遷移，培養(yǎng)大語文觀。五教學進度安排表周次教學章節(jié)教學內(nèi)容教學單元難點課時1第一單元中國古代戲曲和中內(nèi)心情感、矛盾沖突外話劇23第二單元宋詞感受與共鳴456第三單元隨筆、雜文把握觀點與材料78第四單元古代人物傳記敘事寫人手法第一單元教學計劃第一單元教學計劃單元（章節(jié)）內(nèi)容：中國古代戲曲和中外話劇單元章節(jié)目標：1知識與技能：了解掌握戲曲和話劇的基本特點學會概括情

5、節(jié)和分析矛盾沖突2過程與方法：在反復閱讀的基礎上品味曲詞之美3情感態(tài)度價值觀：感受內(nèi)心情感，體味藝術效果單元重難點：掌握戲曲基本常識，品味語言，感受作品的魅力單元章節(jié)教材分析：在各種文學模式中，戲劇比較吸引學生的關注，但僅停留在情節(jié)層面是不夠的，需要讓學生學會自我分析和鑒賞的能力。在教學過程中要調(diào)動學生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)悟性和靈性。單元教學措施：1讓學生通過誦讀感知來分析。2了解戲曲基本知識。單元課時安排：起始課：1竇娥冤3雷雨2哈姆萊特