第五節(jié)人類遺傳病和優(yōu)生教學(xué)目的

1、第五節(jié)人類遺傳病和優(yōu)生教學(xué)目的——（一）知識(shí)目標(biāo)：1.了解人類遺傳病的主要類型。2.了解遺傳病對(duì)人類的危害。3.了解優(yōu)生概念和開展優(yōu)生工作應(yīng)該采取的措施。（二）能力目標(biāo)：1.通過研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查和遺傳病的介紹，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力。2.通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法。（三）德育目標(biāo)：1通過介紹遺傳病對(duì)人類的危害及發(fā)病率的不斷升高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育、優(yōu)生教育、環(huán)保意識(shí)教

2、育。2通過教師工作，從心理學(xué)角度入手培養(yǎng)學(xué)生對(duì)遺傳病患者的愛心和消除遺傳病患者的自卑心理。教學(xué)重點(diǎn)——1人類遺傳病類型。2優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。教學(xué)難點(diǎn)——近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。解決辦法——通過具體的家系圖來認(rèn)識(shí)直系血親和旁系血親，并比較近親和非近親婚配時(shí)候的后代發(fā)病率，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。教學(xué)用具——實(shí)物投影儀、人類某些遺傳病的圖片、遺傳病對(duì)人類危害的資料、顯示近親關(guān)系的家系圖譜教師教法——1、講授和觀察

3、遺傳病患者的具體表現(xiàn)，給學(xué)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。2、通過設(shè)計(jì)知識(shí)總結(jié)圖，綜合分析討論人類遺傳病的類型，對(duì)人類的危害和優(yōu)生以及優(yōu)生的措施。3、很容易會(huì)觸及班級(jí)有“遺傳缺陷”的學(xué)生，應(yīng)該多作鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)后天的努力來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)生學(xué)法——聯(lián)系前面學(xué)過的一些人類遺傳病，理解單基因、多基因和染色體異常遺傳病，展開對(duì)這些遺傳病的分析、討論、認(rèn)識(shí)各自的特點(diǎn)，從而掌握遺傳題的方法和規(guī)律，通過具體實(shí)例分析優(yōu)生的原理和措施，把遺傳學(xué)原理應(yīng)用在社會(huì)生活中。課

4、時(shí)安排——一課時(shí)教學(xué)過程——導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生做研究性學(xué)習(xí)《調(diào)查人群中的遺傳病》的調(diào)查總結(jié)報(bào)告，并列舉以前學(xué)過的遺傳多，所以較常見（投影）II.多基因遺傳病1教師提供實(shí)例：青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓2教師出示唇裂、無腦兒圖片，請(qǐng)同學(xué)觀察，加深印象。3學(xué)生閱讀書P59，找出多基因遺傳病的特點(diǎn)（發(fā)病率高、受環(huán)境影響大、家族聚集現(xiàn)象）III.染色體異常遺傳?。ㄒ唬┏Ｈ旧w病1教師提示：如果遺傳病是由染色體異常引起的屬于染色體異常遺傳病。由此很容易

5、引起各個(gè)方面一起表現(xiàn)病癥，所以多引起的為“綜合征”，并淺顯介紹和“癥”的區(qū)別。2教師出示21三體綜合征患兒照片，請(qǐng)同學(xué)觀察。3教師分析原因及后代發(fā)病率，加深同學(xué)對(duì)此病的認(rèn)識(shí)。4回憶貓叫綜合癥的產(chǎn)生原因。（5號(hào)染色體短臂丟失）（二）性染色體遺傳病1教師出示性腺發(fā)育不良患者照片，請(qǐng)同學(xué)觀察患者特點(diǎn)。2教師分析病因。3其他的如XXY、XYY等總結(jié)：人類經(jīng)過長期的進(jìn)化得到的23對(duì)染色體，多一點(diǎn)少一毫都要使這個(gè)人散失健康生存的權(quán)力。三、遺三、遺傳

6、病的危害總體設(shè)想：通過資料列出遺傳病的危害并組織學(xué)生討論，并要積極的利用心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)給學(xué)生潛移默化心理健康問題。具體過程：1教師利用投影儀出示以下資料：（1）新生兒中：13％有先天缺陷，其中70％～80％由遺傳因素所致。（2）15歲以下死亡兒童中：40％由于遺傳病或其他先天性疾病所致。（3）自然流產(chǎn)兒中：50％由于染色體異常引起。（4）21三體綜合征：總數(shù)100萬，2萬／每年。2組織學(xué)生討論：（1）由于外界環(huán)境污染和內(nèi)部遺傳因素導(dǎo)致遺傳

7、病發(fā)病率升高，對(duì)患者、后代、家庭、社會(huì)帶來的負(fù)擔(dān)。（2）作為健康人應(yīng)如何生活？對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命教育。（3）面對(duì)有遺傳病而自卑的同學(xué)。教師一定要在教學(xué)過程中滲透這樣的觀點(diǎn)：人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過自身的努力盡可能地發(fā)揮自己的潛能為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。排除心理障礙，放下精神包袱，直起腰來，抬起頭來向前走。（4）面對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛心教育，從心理學(xué)入手去讓廣大的學(xué)生知道“愛心”，不能歧視患病者，也要從情感上建立起與特殊群體的交融基地。使他們了解什么