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文檔簡介
1、第1講化學與化學與STSESTSE化學用語化學用語考綱定位命題熱點及考頻考題核心素養(yǎng)1.傳統(tǒng)文化中的化學知識2017年Ⅰ卷T8;2015年Ⅰ卷T71.社會責任——具有可持續(xù)發(fā)展意識和綠色化學觀念;能對化學有關(guān)的環(huán)保、科技、化工、能源等熱點問題作出正確的價值判斷。2.化學與STSESTSE2017年Ⅰ卷T7;2017年Ⅲ卷T7;2016年Ⅰ卷T7;2016年Ⅲ卷T7;2015年Ⅱ卷T7;2014年Ⅰ卷T82.科學精神——通過了解傳統(tǒng)化學中
2、的問題,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,和積極探索未知、崇尚真理的意識。1.了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系,如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等。2.了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。3.了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。4.了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。5.了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。6.了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、復合
3、材料和其他新材料的特點。7.結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響,關(guān)注有機化合物的安全使用問題。8.了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領域中的應用。9.熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號等。3.重要的化學用語2016年Ⅰ卷T28(1);2016年Ⅱ卷T26(1);2016年Ⅲ卷T27(1);2014年Ⅱ卷T27(1)(2)3.微觀探析——通過化學用語認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)。命題熱點1傳統(tǒng)文化中的化學知識(對應
4、學生用書第1頁)■儲知識——剖解重點難點備考1傳統(tǒng)文化中的化學知識的考查角度(1)傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)變化與反應類型。如成語“火上澆油”(主要是化學變化)、“百煉成鋼”(主要是化學變化),古詩詞“千錘萬鑿出深山”(主要是物理變化)等。(2)傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)組成。如《本草經(jīng)集注》中“以火燒之,紫青煙起,云是真硝石也”,“硝石”指KNO3;如《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”,“洧水”的主要成分是石油等。(3)傳統(tǒng)文化中的實驗操作。如《本草衍義》中
5、對精制砒霜過程的敘述:“取砒之法,D水銀能跟“曾青”發(fā)生置換反應生成單質(zhì)銅B[A項,在相同條件下同時向正、逆兩個方向進行的反應叫做可逆反應。①中涉及的化學反應為HgSHg+S,Hg+S===HgS,反應發(fā)生的條件不同,不是可逆=====△反應,錯誤;B項,②中涉及的化學反應為Fe+Cu2+===Fe2++Cu,“曾青”是含有Cu2+的溶液,如硫酸銅溶液,正確;C項,“積變又還成丹砂”中涉及的反應為Hg+S===HgS,Hg被氧化,錯誤;
6、D項,Hg不如銅活潑,Hg不能從可溶性銅鹽的水溶液中置換出單質(zhì)銅,錯誤。]4唐代劉禹錫撰于818年的《傳信方》中有這樣一段描述“治氣痢巴石丸,取白礬一大斤,以炭火凈地燒令汁盡,則其色如雪,謂之巴石”。據(jù)此推測,用于治氣痢的巴石丸,其主要原料的化學成分為()ACuSO4BFeSO47H2OCKAl(SO4)212H2ODFe2(SO4)39H2OC[提取實質(zhì)性信息“白礬”,明礬也叫白礬,“燒令汁盡”意思就是固體本身帶有結(jié)晶水,“其色如雪”
7、意為燒后顏色如雪一樣白,CuSO4不含結(jié)晶水,A項錯誤;FeSO47H2O、Fe2(SO4)39H2O燒后不可能“色如雪”,B、D項錯誤;經(jīng)過信息提取及答案對比,C項正確。]5有些古文或諺語包含了豐富的化學知識,其中從化學角度解釋不正確的是()【導學號:97184001】選項古文或諺語化學角度解釋A火樹銀花合,星橋鐵鎖開焰色反應B粉身碎骨全不怕,要留清白在人間發(fā)生了分解反應C有麝自來香,不用大風揚微觀粒子不停運動D一場雷雨一場肥自然固氮
8、B[“火樹銀花”形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。焰火在化學學科中涉及的是焰色反應,是指某些金屬或它們的化合物在無色火焰中灼燒時使火焰呈現(xiàn)特征的顏色的反應,A項不符合題意;“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”這兩句詩分別描述的是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,從類型上都不屬于分解反應,B項符合題意;不用風吹,麝香的香味就會感受得到,從化學角度解釋是分子在不停運動,C項不符合題意;一場雷雨一場肥是指下雨時,
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