七年級(jí)上牛津版科學(xué)全冊(cè)教案

1、1溶液的形成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能知識(shí)與技能】1、通過(guò)身邊溶液的例子建立溶液的概念，了解溶液的形成過(guò)程；2、能區(qū)別可溶物質(zhì)和不可溶物質(zhì)；3、了解溶液的組成，學(xué)會(huì)分析溶液中的溶劑和溶質(zhì)；4、了解水以外的其他常見(jiàn)的溶劑。5、以糖在水中溶解為例，了解影響溶解快慢的因素?！具^(guò)程與方法過(guò)程與方法】1、通過(guò)“找出清除油漬的最佳溶劑”的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生將科技知識(shí)應(yīng)用于日常生活，讓學(xué)習(xí)科學(xué)變得更加有趣；2、通過(guò)“探究影響溶解速度因素”，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)

2、探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，以及學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀】在“探究影響溶解速度因素”的活動(dòng)中，初步養(yǎng)成善于與他人交流、傾聽(tīng)與協(xié)作的習(xí)慣，敢于依據(jù)客觀事實(shí)提出自己的見(jiàn)解。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)重點(diǎn)】1、建立溶液的概念，認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系；2、了解水以及其他常見(jiàn)的溶劑；3、了解影響溶解快慢的因素。【難點(diǎn)難點(diǎn)】糖在水中溶解快慢影響因素的探究過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備【教學(xué)器材教學(xué)器材】教師：

3、氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀、氯化鐵溶液等。每個(gè)學(xué)習(xí)小組：①硫酸銅晶體、碘、沙粒、粉筆屑、食用油、酒精、100mL燒杯5個(gè)、50毫升量筒、玻棒等；②水、酒精、丙酮、石蠟油、碘、煤油、乙酸乙酯、指甲油、試管八支、玻棒四根、藥匙一只、試管夾、試管架等；（可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇或分組實(shí)驗(yàn)）③汽油、酒精、水、食用油、培養(yǎng)皿3只、布條若干。其他見(jiàn)書(shū)P3的拓展活動(dòng)。【教學(xué)資源教學(xué)資源】PPT課件、“影響溶解快慢的因素”活動(dòng)單。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

4、【教學(xué)流程教學(xué)流程】情景引入實(shí)驗(yàn)演示探究Ⅰ物質(zhì)溶解認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)和溶劑過(guò)渡使用其他溶劑活動(dòng)據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)3教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)目的目的教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、溶解一、溶解展示不同顏色的溶液以激發(fā)學(xué)生的探究欲，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始新一章節(jié)的學(xué)習(xí)。1、什么是溶解、什么是溶解通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在熟悉的化學(xué)藥品中認(rèn)識(shí)一些溶液的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生集體合作意識(shí)和動(dòng)手能力。教師通過(guò)層層提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶微觀粒子

5、的運(yùn)動(dòng)，從而理解溶解的過(guò)程，學(xué)生通過(guò)表達(dá)來(lái)培養(yǎng)自己的分析、觀察和歸納總結(jié)能力。2、可溶物質(zhì)和不、可溶物質(zhì)和不可溶物質(zhì)可溶物質(zhì)教師由點(diǎn)帶面，由一般到特殊，給出學(xué)生可溶物質(zhì)、不可溶物質(zhì)、溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。3、溶液的組成、溶液的組成【新課引入】教師展示已經(jīng)配制好了的幾種溶液：氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀、氯化鐵等，讓學(xué)生觀察并設(shè)疑：你想到了什么？這些溶液是怎樣形成的呢？這就是今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。【實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)】“物質(zhì)的溶解”“物質(zhì)的溶解”（

6、ppt展示過(guò)程）1、將藍(lán)色的硫酸銅晶體放入水中，攪拌后靜置一會(huì)，有什么現(xiàn)象？2、將固體碘(黑紫色)加入酒精中，攪拌后靜置一會(huì)，又有什么現(xiàn)象？3、將沙粒、粉筆屑、食用油分別加入三杯水中，用玻棒攪拌后靜置一會(huì)，再用放大鏡觀察又有什么現(xiàn)象？【小結(jié)并提問(wèn)】1、我們觀察到（物質(zhì)）分別在水、酒精中消失了。怎么理解這里兩種物質(zhì)的“消失”呢？這個(gè)消失的過(guò)程，我們稱之為?！具M(jìn)一步提問(wèn)】那溶解的物質(zhì)還應(yīng)該在啰？如何用事實(shí)來(lái)證明呢？肯定學(xué)生的回答。像硫酸銅、

7、碘這樣可溶于水的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)椤翱扇艿奈镔|(zhì)”。2、我們還觀察到（物質(zhì)）浮在水面，（物質(zhì)）沉入水底。像沙粒、粉筆屑、食用油這樣不溶于水的物質(zhì)，我們則稱它們?yōu)椤安豢扇艿奈镔|(zhì)”。【小結(jié)概念】一、溶液一、溶液1、溶質(zhì)：象碘、蔗糖、食鹽、硫酸、溶質(zhì)：象碘、蔗糖、食鹽、硫酸銅等被溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)銅等被溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)2、溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)、溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)【觀察想像】略。【實(shí)驗(yàn)】觀察與體驗(yàn)1――硫酸銅固體不見(jiàn)了，得到藍(lán)色的

8、液體。2――碘消失，得到暗黃的液體。3——沙粒、粉筆屑、食用油還看得見(jiàn)，它們沒(méi)有溶于水中。【討論得出結(jié)論】這兩種物質(zhì)的“消失”并不是真的消失，是因?yàn)楦咤i酸鉀固體溶解在水中，碘溶解在酒精中，變成了我們?nèi)庋鄄荒芸匆?jiàn)的細(xì)小的微粒，分散在水和酒精中了，雖然看不見(jiàn)，但它們依然存在。這個(gè)過(guò)程就是“溶解”?！舅伎加懻摗坎粦?yīng)使用品嘗的方法，而該利用測(cè)量的方法或其它安全、科學(xué)的方法。如現(xiàn)在所得的溶液和燒杯的總質(zhì)量=物質(zhì)水燒杯的質(zhì)量。【聽(tīng)講并理解】【觀察并