2020年中考語文復(fù)習(xí)考點:病句辨析及修改 (浙江專版)_第1頁
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1、考點03病句辨析及修改常見的病句類型1語序不當(dāng)語序不當(dāng)主要是指句子中詞語或分句的順序不合理,即不符合語法習(xí)慣或不符合事例。中考常見的有六種病句類型,語序不當(dāng)列在首項。但語序不當(dāng)造成的語病,并沒有引起我們足夠的注意,或者說,我們做題時,思維有定式,一般都先從成分是否殘缺、搭配是否合理入手思考。語序不當(dāng)因為其結(jié)構(gòu)完整、表意基本清晰而容易被廣大同學(xué)忽略,成為辨析病句中的“隱性殺手”。2搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)是人們在使用語言過程中極易出現(xiàn)的病句類型,

2、也是高考重點考查的病句類型。這種病句類型之所以會經(jīng)常出現(xiàn),是因為句子中出現(xiàn)了因結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)致的前后難以照應(yīng)、顧此失彼等搭配不當(dāng)現(xiàn)象。掌握這一特點,對于辨析病句會有好處。搭配不當(dāng)?shù)某?挤较蛴校褐髦^搭配不當(dāng)(主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語,有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng),其中一部分不搭配)、動賓搭配不當(dāng)(主要表現(xiàn)為動詞不能支配賓語或者一個動詞不能支配多個賓語或者多個動詞不能支配一個賓語)、主賓搭配不當(dāng)(主要包括一主一賓搭配不當(dāng)、一主多賓搭配不當(dāng)、

3、多主多賓搭配不當(dāng))、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)(表示分句之間各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語必須成套使用,否則就會搭配不當(dāng))。3成分殘缺或贅余句子要表達完整的意思,就要結(jié)構(gòu)完整,如果結(jié)構(gòu)不完整,表達意思就不清楚,就會出現(xiàn)“成分殘缺”的毛病。句子成分的省略和句子成分的殘缺不是一回事,在省略句中,省略成分不用補出來,句子仍表意明確;成分殘缺的句子讀起來別扭,給人以不完整感。常見的成分殘缺的語病主要有以下幾種:1主語殘缺;2謂語殘缺;3賓語中心語殘缺;4介詞殘缺。句

4、子成分贅余是病句中一個重要類型,也是近年來高考考查的重點。成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余等。句子成分贅余無外乎以下幾種:一是修飾語疊床架屋,二是詞語同意重復(fù),三是修飾語與中心詞重復(fù)。因此我們要注意經(jīng)常整理一些典型例子,多積累一些材料,培養(yǎng)自己敏銳的語言感受能力。4結(jié)構(gòu)混亂句子里各個成分之間的關(guān)系沒有處理好,不符合語法規(guī)則,這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂最常見的【答案】B【解析】A動賓搭配不當(dāng),“增加”改為“提高”;

5、C缺謂語,將“提出的”改為“提出了”;D句式雜糅,刪去“提高”或“的自我培養(yǎng)”;故選B。2(2019揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校初三期末)下列各句中,沒有語病的一項是A由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響,使他形成了初步的民主主義思想。B不僅春節(jié)是人們團聚歡慶的日子,也是人們感恩的日子。C市民文明素質(zhì)的高低,是揚州經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。D第十九屆省運會開幕在即,揚州城已做好了迎八方來客的準(zhǔn)備。【答案】D【解析】A缺主語,去掉“由于”或“使”

6、。B詞語順序顛倒,將“不僅”與“春節(jié)”互換順序。C兩面對一面,在“揚州經(jīng)濟”后邊加上“能否”。故選D。3(2019海安縣紫石中學(xué)初三月考)閱讀下面一段文字,完成下面小題。①“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥……”,詩句里的美景,曾令人A(心馳神往心驚膽戰(zhàn))。②最近我們能驚喜地看到大量白鷺oxing在海安市城北的一片樟樹林間。③這片樟樹林,占地約300畝左右。④每年十多萬只以白鷺為主的鳥類在這里繁衍qīxī⑤白鷺時起時落,漫天遍野,從高空俯

7、瞰,村莊阡陌縱橫,農(nóng)舍儼然,水泊xiāngqin其間,展現(xiàn)出一派和諧安寧的田園風(fēng)光。(1)根據(jù)拼音在括號內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(_________)(_________)(_________)(2)結(jié)合語境,從文段A處括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。(3)語段中畫線句有語病,請寫出修改意見?!敬鸢浮浚?)翱翔棲息鑲嵌(2)心馳神往(3)刪去“約”或“左右”【解析】(1)關(guān)于字形,要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累,特別是形近字

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