《園林生態(tài)學》課程教學大綱

1、《園林生態(tài)學》課程教學大綱《園林生態(tài)學》課程教學大綱一、課程基本信息一、課程基本信息1.課程代碼：2.課程名稱：園林生態(tài)學3.學時學分：3424.開課系（部）、教研室：生命科學系，園林教研室5.先修課程：植物學6.面向?qū)ο螅簣@林專業(yè)大二學生二、課程性質(zhì)與目標二、課程性質(zhì)與目標1.課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課程2.課程目標：園林生態(tài)學是園林專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程。它是生態(tài)學的一個新興分支學科，主要從生態(tài)學的基礎知識出發(fā)，闡述園林植物與環(huán)境之間的各

2、種生態(tài)關系，根據(jù)城市環(huán)境與城市植被的特點與功能，闡述城市綠化對城市生態(tài)系統(tǒng)的作用及人對城市生態(tài)系統(tǒng)的主觀調(diào)控作用。通過本課程的教學，使學生掌握生態(tài)學的基礎知識，掌握植物與環(huán)境因子相互作用規(guī)律的基本理論；了解植物種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)生與演替規(guī)律，了解生態(tài)系統(tǒng)平衡的原理等生態(tài)學知識。并從生態(tài)學的基礎知識出發(fā)，結(jié)合城市環(huán)境與植被特點，將生態(tài)學知識運用到城市生態(tài)系統(tǒng)建設與管理中。為學生在后續(xù)專業(yè)課程的學習提供生態(tài)學基礎，使學生在園林生產(chǎn)與建

3、設實踐中樹立生態(tài)意識，增強生態(tài)管理能力，從而更好地為生態(tài)園林、園林城市與生態(tài)城市的建設服務。三、教學基本內(nèi)容及要求三、教學基本內(nèi)容及要求緒論(一)教學的基本要求1.了解生態(tài)學的含義、研究對象與任務；2.了解生態(tài)學的形成與發(fā)展；3.了解園林生態(tài)的基本內(nèi)容，與園林城市的特點等基本內(nèi)容。(二)具體教學內(nèi)容1.生態(tài)學的形成與發(fā)展1.1主要內(nèi)容：包括生態(tài)學概念的提出、含義；生態(tài)學的研究對象與內(nèi)容；生態(tài)學的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。因子、限制因子、直接因子、

4、間接因子等基本概念；生態(tài)因子作用的不可替代性和互補性；最小因子定律和耐受性定律行基本知識。3.問題與應用：熟知生態(tài)因子的相關概念與含義；掌握生態(tài)因子作用的分析；運用生態(tài)因子作用的原理分析園林生產(chǎn)中遇到的問題。（三）重點、難點1.環(huán)境與生態(tài)因子的概念2.生態(tài)因子的作用特征3.城市環(huán)境與自然環(huán)境的區(qū)別（四）思考題1.城市環(huán)境有何特點？2.城市的環(huán)境污染主要表現(xiàn)在哪幾個方面？3.如何理解環(huán)境污染與環(huán)境容量的關系？4.在園林樹種規(guī)劃中，如何確定

5、哪些生態(tài)因子是限制性因子？5.為什么說植物的生存取決于綜合的環(huán)境條件？第二章光與園林植物（一）教學的基本要求1.了解光的性質(zhì)與變化規(guī)律；2.了解光對園林植物的生態(tài)作用；3.了解園林植物對光的適應4.要求學生能運用園林植物對光的生態(tài)適應原理，分析園林與花卉生產(chǎn)中遇到的相關問題。（二）具體教學內(nèi)容1.陽輻射與城市光環(huán)境1.1主要內(nèi)容：光的性質(zhì)及其變化規(guī)律；城市光照條件；光污染。1.2基本概念和知識點：光譜、光照強度、日照長度等基本概念；光照