簡明中國史課程一體化設(shè)計方案

1、開放行政管理專業(yè)（?？疲╅_放行政管理專業(yè)（?？疲逗喢髦袊糯贰氛n程一體化設(shè)計方案《簡明中國古代史》課程一體化設(shè)計方案一、一、課程的性質(zhì)說明課程的性質(zhì)說明《簡明中國古代史簡明中國古代史》是行政管理專業(yè)所開設(shè)的一門基礎(chǔ)課。本課程講授從中國原始社會到1840年鴉片戰(zhàn)爭前中國歷史的發(fā)展變化，包括原始社會、奴隸制社會、封建社會，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事、重要的歷史人物和歷史事件，目的在于使學(xué)生了解和掌握中國歷史上的各個時期的歷史發(fā)展及其

2、規(guī)律。本課程課計劃學(xué)時72學(xué)時，4學(xué)分。本課程學(xué)期考核包括形成性考核（占總成績的20%）與終結(jié)性考核（占總成績的80%），二者成績之合為學(xué)員的期末成績。形成性考核包括平時作業(yè)和專題討論，滿分20分，與期末終結(jié)性考核成績一起記入學(xué)員總成績。二、學(xué)時分配及學(xué)習(xí)方式：二、學(xué)時分配及學(xué)習(xí)方式：《簡明中國古代史》是行政管理專業(yè)開放教育本科開設(shè)的課程，計劃總學(xué)時72學(xué)時，4學(xué)分。結(jié)合遠(yuǎn)程開放教育的特點，按中央電大的教學(xué)大綱要求，學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)分配36

3、學(xué)時。其余為面授輔導(dǎo)時間。具體面授學(xué)時計劃分配及學(xué)習(xí)方式具體說明如下：面授計劃學(xué)時分配表面授輔導(dǎo)網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)討論作業(yè)講評總學(xué)時學(xué)時分配2722236比例70%10%10%10%100%1、面授輔導(dǎo)：（27）學(xué)時本課程在面授時，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容以講授輔導(dǎo)為主線，為學(xué)員系統(tǒng)掌握本科程的內(nèi)容提供服務(wù)。在講授該課程有關(guān)內(nèi)容時，任課教師計劃采用多種現(xiàn)代教學(xué)手段組織理論教學(xué)包括使用電子教案等等將有關(guān)重點和難點以形象直觀的形式表達(dá)出來，努力

4、做到教與學(xué)的互動，盡量體現(xiàn)討論式教學(xué)。典型題細(xì)化講解。這部分共安排27學(xué)時，約占總面授學(xué)時的70%。2、上網(wǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（3）學(xué)時四、重點難點指導(dǎo)四、重點難點指導(dǎo)第一編原始社會第一章原始社會一般掌握原始社會分期。一、原始群前、后期的代表性人類化石的名稱，發(fā)現(xiàn)地點，距今年代，相當(dāng)于考古學(xué)的時期，婚姻狀態(tài)。二、母系氏族公社和父系氏族公社的代表性文化遺存的名稱，發(fā)現(xiàn)地點或分布地區(qū)，距今年代，相當(dāng)于考古學(xué)和人類學(xué)的時期，婚姻狀態(tài)。第二編奴隸社會第