德育一體化實施方案

1、xxxx校2016201720162017學年學年德育一體化管理德育一體化管理實施方案實施方案一、指導思想以《xx中小學德育工作要點》精神為指針，圍繞今年我鎮(zhèn)中心校工作，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主

2、動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我約束能力。2、開展主題教育活動，讓學生在活動中提高綜合素養(yǎng)。3、繼續(xù)開展關(guān)愛留守兒童工作，使留守兒童健康成長。4、開展“陽光社團“活動，讓學生全面發(fā)展。5、通過全鎮(zhèn)性的交流、培訓，提升德育隊伍的管理水平。三、重點工作及工作措施1、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作的思想認識。對班主任隊伍進行有針對性的培訓，

3、讓年輕班主任迅速成長，在培訓中領(lǐng)悟班級管理的技巧，學會和學生、家長建立和諧關(guān)系。通過主題班隊會，廣播、板報宣傳，促進良好習慣的養(yǎng)成。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管

4、理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。5、開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。本學期計劃開展兩次大的活動：四月份科技節(jié)和六一的藝術(shù)節(jié)，除此之外德育處以“陽光社團”為依托，豐富學生的校園生活，準備開設(shè)繪畫、舞蹈、歌唱、圍棋、象棋、乒乓球、羽毛球、跳繩等共計十八類社團，由學生根據(jù)愛好特長，自愿報名參加。6、將家訪工作常