人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)教案

1、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)責(zé)任教師：彭耀民一、教材說明一、教材說明人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)是中央電大開辦的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”小學(xué)教育專業(yè)（專科）的必修課程，為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的順利實(shí)施和本課程的教學(xué)質(zhì)量，特依據(jù)本專業(yè)實(shí)施方案和本課程教學(xué)大綱制定本課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案如下。二、課程的性質(zhì)二、課程的性質(zhì)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課程是小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)必修的綜合基礎(chǔ)課程。本課程學(xué)分為4，72學(xué)時(shí)，其中錄像教材20學(xué)時(shí)

2、，IP課件6學(xué)時(shí)。三、課程的目的和要求三、課程的目的和要求1本課程的設(shè)置目的是：幫助學(xué)員開拓科學(xué)文化視野，逐步建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，汲取人文社會(huì)科學(xué)的新成果、新方向，處理好初等教育中理科教育和文科教育的關(guān)系。2本課程的要求是：了解人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；了解人文社會(huì)科學(xué)在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中的地位和作用，現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)的若干主干學(xué)科的發(fā)展概貌和總體發(fā)展趨勢(shì)，以及人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展與初等教育改革的關(guān)系；理解人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別和

3、聯(lián)系，初步確立完整的現(xiàn)代科學(xué)文化概念；學(xué)習(xí)運(yùn)用人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)、觀點(diǎn)、方法分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題和教育問題，提高初等教育中理科文科互補(bǔ)互滲、開展綜合性教育的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容三、課程教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的教學(xué)內(nèi)容大致可以劃分為三個(gè)部分：1.第一編共分三章，第一章討論人文社會(huì)科學(xué)的基本含義，第二章討論人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)一第一編第一編第一章第一章人文社會(huì)科學(xué)概說人文社會(huì)科學(xué)概說考核知識(shí)點(diǎn)考核知識(shí)點(diǎn)l人

4、文社會(huì)科學(xué)的基本含義2人文社會(huì)科學(xué)的特征3人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律考核要求考核要求l人文社會(huì)科學(xué)的基本含義識(shí)記：（1）人文科學(xué)；（2）社會(huì)科學(xué)；（3）人文社會(huì)科學(xué)。理解：（1）人文社會(huì)科學(xué)研究的對(duì)象和目的；（2）人文社會(huì)科學(xué)的主干學(xué)科和結(jié)構(gòu)體系；（3）人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)用：為什么說教育學(xué)是人文社會(huì)科學(xué)的主干學(xué)科之一。2人文社會(huì)科學(xué)的特征理解：（1）人文社會(huì)科學(xué)具有科學(xué)的一般特征；（2）人文社會(huì)科學(xué)區(qū)別于自然科學(xué)的個(gè)性特征；（