初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、1初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1、要端正態(tài)度語(yǔ)文成績(jī)的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能一蹴而就，更不能急功近利，為應(yīng)試求成績(jī)。2、要有濃厚的興趣只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，就會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。3、養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）閱讀文學(xué)名著，做好摘抄?？衫迷谛ＵZ(yǔ)文閱讀課和雙休時(shí)間多讀一些經(jīng)典名著，并做好摘抄。因?yàn)橹锌贾兄辽儆兴?/p>

2、至五分的名著試題。（2）多讀一些精美文章，堅(jiān)持做摘抄，寫(xiě)隨筆。閱讀時(shí)不要只是讀文章的故事情節(jié)，要認(rèn)真思考，要準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中，摘抄并學(xué)習(xí)一些好詞佳句、優(yōu)美句子等，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，為以后的確寫(xiě)作積累素材；也可寫(xiě)寫(xiě)隨筆，抒寫(xiě)自己的生活感悟和情懷。（3）及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和答題方法。學(xué)習(xí)課內(nèi)文章的目的是為閱讀理解課外文章打基礎(chǔ)，老師在講課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記，總結(jié)知識(shí)及答題技巧。（4）養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)

3、習(xí)慣。平時(shí)在做筆記和做作業(yè)時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，切勿潦草。4、掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在的課堂模式分三步：課前延伸、課內(nèi)探究、課后提升。對(duì)此，每步中學(xué)生要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。（一）預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法①借助字典詞典來(lái)解決字、詞障礙。②運(yùn)用圈點(diǎn)讀書(shū)法加深對(duì)有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并找出自己的疑惑。③運(yùn)用寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記的方法對(duì)有關(guān)知識(shí)加以歸納、整理。（二）聽(tīng)課環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法①分析教師語(yǔ)言，會(huì)在聽(tīng)中抓要點(diǎn)，抓重點(diǎn)。②帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解。③在聽(tīng)中動(dòng)筆，變“只

4、聽(tīng)不記”為“聽(tīng)記結(jié)合”。（三）作業(yè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，注意格式。（四）復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法①把握知識(shí)結(jié)構(gòu)、建立知識(shí)聯(lián)系。②運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，建立知識(shí)體系，搞好整體復(fù)習(xí)。5、要注重積累。積累的內(nèi)容可分為：3命題方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法命題變式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分修辭手法（比喻、夸張、擬人、通

5、感等）、表達(dá)方式（抒情、議論、描寫(xiě)等）、藝術(shù)技巧（托物言志、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合襯托用典等）三大類。答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么或怎樣運(yùn)用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。四、賞析詩(shī)歌的意境命題方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境氛圍？命題變式：這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情答題步驟：(1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要

6、忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。(2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。五、賞析詩(shī)歌的思想情感提問(wèn)方式：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的主旨或?qū)τ诒驹?shī)內(nèi)涵，你是如何理解的。解答分析：這種題型要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的情感或某句詩(shī)的含義(特殊含義、深層含義

7、，如語(yǔ)境含義、意境含義)。能用來(lái)答題的詞一般有：壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、閨中怨恨、念遠(yuǎn)思家、忠貞愛(ài)國(guó)。答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明思想情感。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析作者這種感情。六、賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格(語(yǔ)言藝術(shù))。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格或某句詩(shī)的含義(特殊含義、深層含義，如語(yǔ)境含義、意境含義)。能用來(lái)答題的