四年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、四年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)四年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、背誦一、背誦1背誦時要理解內(nèi)容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。2要在讀熟的基礎(chǔ)上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。3找出背誦內(nèi)容與自己已有知識之間的聯(lián)系，這樣易于背誦。4根據(jù)自己的實際，擬定背誦的“量”，并要求在一定時間內(nèi)背出。5邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結(jié)合10遍就足夠了。6背誦時，要注意間隔一段時間后的復(fù)背，這樣便不易忘記。7背誦要有恒心。開始背誦

2、時，往往前記后忘，這是難免的。這時千萬不要被暫時的困難所嚇倒。8兩個同學(xué)為一組，你背我聽，我背你聽，互相提示，互相糾正，這樣加深印象，更易背出。9選擇最佳時間進(jìn)行背誦，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；臨睡前，背好即入睡，有后來學(xué)習(xí)內(nèi)容的干擾。10躺著背誦比坐著背誦更易于記憶，因為這時的大腦供血情況良好，但注意不要睡著。二、閱讀二、閱讀1不動筆墨不讀書俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你認(rèn)為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩

3、的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認(rèn)真思考或向別人請教。2勤查字典、詞典1、文中不但要有靜態(tài)描寫，還要有動態(tài)的襯托，這樣形象才生動。2、運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，如：ABB、ABAB、AABB式。3、運用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。抓住特點寫動物抓住特點寫動物1、描寫動物要抓住它的特點。使人一眼就能看到其非他物。2、描寫動物的外形要按順序。3、可以運用比喻、擬人的寫作手法。警示語警示語

4、人性化的警示語，對人們有提示的作用，有易于讓人們接受。讀后感讀后感可概括為概——聯(lián)——議——結(jié)。概就是概括你讀的文章的主要內(nèi)容、中心思想或特受感動的句子，這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容；聯(lián)就是聯(lián)系自己或社會舉例談感受，舉12個事例即可，正反事例都行，這部分是“讀后感”的主要內(nèi)容；議就是議論，將你所感的內(nèi)容與原文相聯(lián)系，這部分是“讀后感”的精華所在，12句話即可；結(jié)就是總結(jié)，談自己的感受，對“讀后感”的總結(jié)。看圖作文看圖作文如何寫好看圖作文