人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《草原就是我的家》教案

1、《草原就是我的家》教案《草原就是我的家》教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)習(xí)歌曲《草原就是我的家》（二）介紹有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情、舞蹈和歌曲等。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特點(diǎn)，并能自編動(dòng)作進(jìn)行表演；（二）在學(xué)會(huì)歌曲后，讓同學(xué)們了解到更多的有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情和知識(shí)；（三）讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)的參與，參與表演，參與演唱，參與編創(chuàng)，并能積極主動(dòng)的去嘗試和體驗(yàn)各種新內(nèi)容，激發(fā)大家學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。教材分析：教材分析：歌

2、曲《草原就是我的家》是一首原汁原味的內(nèi)蒙古短調(diào)民歌。這首旋律流傳已久，填詞很多，早年為《紅旗歌》，流傳在我國(guó)北方地區(qū)，反映了當(dāng)時(shí)土地改革時(shí)期的革命斗爭(zhēng)生活?！恫菰褪俏业募摇窞?4拍，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律明朗豪放，有著進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)，節(jié)奏較為整齊，使得歌曲簡(jiǎn)單、易唱，表現(xiàn)了小小年紀(jì)的蒙古族兒童對(duì)草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、了解蒙古族2、學(xué)會(huì)歌曲〈草原就是我的家〉難點(diǎn)：是歌曲中“揮動(dòng)鞭兒唱起

3、歌”這一句，音域比較寬，所以學(xué)示：馬頭琴）他們經(jīng)常彈著馬頭琴，在一起唱歌、跳舞，過(guò)著幸福的生活。因?yàn)槊晒抛迦嗣竦纳铍x不開馬，所以被稱為是“馬背上的民族”。你們看（課件展示：蒙族服飾）他們的服飾也很有特色，男女都穿寬大長(zhǎng)袖的袍子系腰帶穿長(zhǎng)筒靴，女人喜歡戴漂亮的頭飾。更值得一提的是蒙古族一年一度的那達(dá)慕盛會(huì)，非常熱鬧。看看他們都在干些什么？（課件展示：摔跤、騎馬、射箭三幅圖片。）對(duì)，這些都是蒙古族人民最喜愛(ài)的活動(dòng)。三、新授歌曲《草原就是我

4、的家》同學(xué)們你們喜歡這美麗的大草原嗎？（喜歡）今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽的內(nèi)蒙古民歌《草原就是我的家》。讓我們先一起來(lái)聽一遍，聽聽這首歌曲是幾拍子的。（放歌曲，學(xué)生聆聽）你們說(shuō)，是幾拍子的呀？（二拍子）對(duì)，同學(xué)們的小耳朵可真靈，這就是一首二拍子的歌曲。這首歌曲的旋律明朗歡快，節(jié)奏整齊，只有四句歌詞。（課件出示歌詞）好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)按照歌曲的節(jié)奏來(lái)讀歌詞，我讀一句你們讀一句。（教師手敲雙響筒讀歌詞）好，同學(xué)們讀的可真好，