人音版小學(xué)一年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案

1、人音版小學(xué)一年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案人音版小學(xué)一年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案音樂課程總目標(biāo)音樂課程總目標(biāo)音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。小學(xué)音樂第一冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)一第一課好朋友2二第二課快樂的一天2三第三課祖國(guó)您好2四第四課可愛的動(dòng)物2五第五課靜靜的夜2六第六課愛勞動(dòng)2七期中復(fù)習(xí)

2、2八期中考核2九編創(chuàng)與活動(dòng)2十第七課小精靈2十一第八課小小音樂家2十二第九課游戲2十三第十課過新年2十四編創(chuàng)與活動(dòng)2十五期末復(fù)習(xí)2教學(xué)進(jìn)度十六期末考核2第一課第一課《好朋友》一、教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》2、聆聽《口哨與小狗》聽）3、誰(shuí)在音樂中看到自己的玩具了，你的玩具是怎樣表演的？（即興表演）4、分組聽音樂表演。三、學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》，認(rèn)識(shí)老師與同學(xué)。1、今天，認(rèn)識(shí)了這么多新朋友劉老師真高興！。高興得我都

3、忘了介紹自己了。師生互相認(rèn)識(shí)：下面，劉老師要來問問大家，問到誰(shuí)，誰(shuí)就告訴我？（歌曲范唱反復(fù)多次）2、生生互相認(rèn)識(shí)：兩人→四人→八人→……3、說說你認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？4、再次游戲：去找新朋友5、說說你有認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？6、冷老師有幾個(gè)難題，想請(qǐng)好朋友幫助我解決？（討論關(guān)于上課的一些常規(guī)問題：）坐姿：想躺下，行嗎？小朋友之間互相碰到了，怎么辦？?jī)A聽：聰明的匣子回答：老師沒有請(qǐng)到我，怎么辦？表演：怎樣的表演才精彩？……第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱《拉勾勾》，師生

4、進(jìn)一步相互熟悉與了解。教學(xué)上限：1、能自遍動(dòng)作表演，較好地感受與表現(xiàn)三拍子的韻律。2、在欣賞中，能用動(dòng)作表達(dá)歡快活潑的情緒。教學(xué)下限：學(xué)會(huì)整齊地演唱歌曲，能隨歌曲愉快地進(jìn)行表演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：1、《玩具兵進(jìn)行曲》欣賞帶2、《拉勾勾》范唱與伴奏3、《口哨與小狗》欣賞帶教學(xué)過程：一、學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。1、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂，做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)入教室，要合著音樂走或跳。2、小朋友玩過拉勾勾的游戲嗎？怎么做的？（學(xué)

5、生說說）一邊拉還一邊說什么話呀？（學(xué)生說說）3、我們跟著音樂來玩一玩，怎么玩呢？先請(qǐng)小朋友聽一聽，想一想。（聆聽范唱1）4、請(qǐng)個(gè)別小朋友跟音樂玩拉勾勾（表演）。5、集體跟音樂表演拉勾勾。（兩排隊(duì)伍面對(duì)面：1組對(duì)2組，3組對(duì)4組，5組分成兩組人對(duì)）6、小朋友玩得真好！劉老師要給你們鼓掌！聽聽劉老師的掌聲。（老師隨歌曲用強(qiáng)弱弱的節(jié)拍拍手）7、我們一起給自己鼓掌。（感受三拍子強(qiáng)弱）8、現(xiàn)在，我們?yōu)榕笥压恼?。（兩人相?duì)，第一拍自己擊掌，第二、三