新人教版小學一年級上冊音樂教案全冊

1、第一單元第一單元有趣的聲音世界有趣的聲音世界《尋找生活中的聲音》教學設計《尋找生活中的聲音》教學設計（活動課）一、教材分析一、教材分析教材中分別列舉了三組學生日常生活中非常熟悉，易于分辨和模仿的聲音。動物的聲音：鴨、雞、狗、貓、小鳥、獅子、大象。城市中的聲音：汽車、鐘表、直升機、火車。大自然的聲音：流水、雷雨。特別是生活在農村中的學生，對大自然中的自然聲音會有更深切的感受，在夜間的田野中經常會上演一部神奇而美妙的聲音交響曲。生活中還有其

2、他場景的聲音。如：電話鈴的聲音；火車進站、出站、行進中、過山洞、過大橋、汽笛的聲音；小孩的哭聲、笑聲、掌聲；集貿市場、嘈雜的大街的聲音；關門聲、腳步聲；汽車發(fā)動聲、剎車聲；校園的鈴聲、打籃球、踢足球、打乒乓球、跳水的聲音；廚房中的炒菜聲、切菜聲；風聲、雷聲、雨聲；磨紗紙、揉紙的聲音；各種動物的聲音等。二、教學目標二、教學目標1.引導學生觀察、聆聽發(fā)現(xiàn)和尋找生活中的各種聲音，并培養(yǎng)學生安靜傾聽的習慣。2.引導學生發(fā)現(xiàn)生活中與自然界中各種常

3、見的聲音的特質，能夠辨別出這些聲音。利用游戲活動培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和再現(xiàn)生活中聲音的能力。三、教學重、難點三、教學重、難點（一）教學重點帶領學生走入聲音的世界，引導學生尋找生活中的各種聲音，使學生養(yǎng)成安靜傾聽的良好習慣。（二）教學難點再現(xiàn)生活中的各種聲音。（三）課堂小結聲音世界是多么美妙和有趣啊，只要同學們今后注意傾聽，一定能發(fā)現(xiàn)更多更有意思的聲音?！洞笥旰托∮辍方虒W設計《大雨和小雨》教學設計教學目標教學目標1.引導學生用清晰的聲音、準確

4、的音調演唱歌曲《大雨和小雨》。2.通過演唱、表演感受歌曲《大雨和小雨》輕快、活潑的情緒，并依據(jù)自己的生活經驗，用不同力度表現(xiàn)歌曲中大雨和小雨的聲音。教學重、難點教學重、難點1.引導學生清晰準確以及富有表現(xiàn)地演唱歌曲《大雨和小雨》。2.引導學生辨別生活中的聲音，并加以模仿3.為歌曲《大雨和小雨》創(chuàng)編歌詞。教材分析教材分析歌曲《大雨和小雨》由兩個4小節(jié)的樂句構成，第二樂句是對第一句的變化發(fā)展。旋律流暢，節(jié)奏簡單，符合兒童心理發(fā)展特點。歌詞模

5、仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音，并用擬人的特點，通過“小草笑嘻嘻”隱喻了雨水對生態(tài)平衡的重要作用。歌曲音樂形象鮮明，富有童趣。教學過程教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導入教師：神奇的大自然中存在各種聲音，它們有的強有的弱，有的清脆悠揚，有的震耳欲聾。請大家聽聽這些都是哪些自然現(xiàn)象的聲音？欣賞雷雨聲、流水聲，請學生回答。教師：有許多歌曲就是受了好聽聲音的啟發(fā)創(chuàng)作出來的。今天我們就來認識一首這樣的歌曲。二、學唱歌曲（一）初步感