頭腦風(fēng)暴,創(chuàng)新思維—提高開拓創(chuàng)新的能力

1、杭州精英在線系列課件1頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)新思維頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)新思維—提高開拓創(chuàng)新的能力提高開拓創(chuàng)新的能力李拓國(guó)家行政學(xué)院政治學(xué)教研部教授引言引言今天我們跟大家講提升領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力。1、時(shí)代特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)我們都知道我們今天所處的時(shí)代是一個(gè)劇烈變革的時(shí)代，信息化的時(shí)代，應(yīng)該說面對(duì)這樣一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都要作出我們自己的回答。信息化和全球化要求我們必須有國(guó)際化的視野，我們同時(shí)還面臨著國(guó)內(nèi)改革發(fā)展的繁榮任務(wù)，社會(huì)結(jié)構(gòu)劇烈變化所面臨的問題也非

2、常突出，這就必須使我們有創(chuàng)新的能力、開拓的能力、處理復(fù)雜問題的能力。因此，我覺得對(duì)于今天我們的學(xué)員朋友和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，開拓創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)干部提升自己能力所必須所要面對(duì)的一個(gè)重大問題。2、內(nèi)容提示、內(nèi)容提示那么我們跟大講授的這個(gè)題目包括三個(gè)方面的問題：第一個(gè)方面，第一首先要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是要以不同地視角看待事物，尋找解決問題的方案；第二個(gè)我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新管理。學(xué)會(huì)創(chuàng)新管理可不僅僅是對(duì)某些問題會(huì)思考就行，而且我們必須把創(chuàng)新思維的成果

3、通過我們的工作把它變成公共政策，拿得出來，投入社會(huì)實(shí)踐中。因此我覺得這一部分是領(lǐng)導(dǎo)者自己能力提升的一個(gè)很重要的一個(gè)方面；第三個(gè)方面我想跟大家交流的是要學(xué)會(huì)打造一個(gè)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，帶出一支隊(duì)伍。因此我們就這三塊的內(nèi)容我們開始跟大家一塊探討。3、小故事一：過河采金礦、小故事一：過河采金礦首先我們從一個(gè)有趣的小問題開始：很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了金礦，為了得到黃金人們蜂擁而去，但是一條大江擋住了必經(jīng)之路。問您會(huì)怎么辦？大家都會(huì)可能會(huì)想，這個(gè)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單，

4、很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了金礦，人們?yōu)榱说玫近S金都想去過河去采金，那就要想辦法怎么樣過河就行了，因此我覺得大家可能會(huì)這樣回答說，我首先就是要架橋，在河上就架個(gè)橋，過河就方便了，我就可以到對(duì)面去采金。有人回答我要造船，有了船我通過船可以過杭州精英在線系列課件3此我們今天就率先從創(chuàng)新思維開始探討領(lǐng)導(dǎo)干部提升自己的開拓創(chuàng)新能力這樣一個(gè)問題。一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維（一）（一）創(chuàng)新思維的三要素創(chuàng)新思維的三要素我們說什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維跟一般的

5、思維是不一樣的。一般的思維我們大家都知道從概念、判斷到推理，感覺、知覺到記憶，但是這個(gè)創(chuàng)新思維不是這種一般的這種思維方式。創(chuàng)新思維就是以超常規(guī)乃至反常規(guī)的眼界視角和方法去觀察處理問題，不是用一般的方法，在這里邊我們看視角是跟一般的常規(guī)的視角是不一樣的。同時(shí)還要提出與眾不同的解決問題的方案，方案還要是新的。你這個(gè)方案不新，光有新的視角拿不出新的方案這也不叫創(chuàng)新的思維；第三點(diǎn)我覺得創(chuàng)新思維，你這個(gè)方案拿出來了運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中還得給我們的創(chuàng)造

6、能力，主題創(chuàng)造能力帶來一種新的變化，符合這三點(diǎn)我覺得才是創(chuàng)新思維。那么我們?cè)俳o大家重復(fù)一下所謂的創(chuàng)新思維應(yīng)該說有三點(diǎn)：第一，創(chuàng)新思維必須有新的視角，看一個(gè)問題不能用舊的視角、老的觀點(diǎn)，那是不行的，不可能產(chǎn)生新的思維方式、新的思維內(nèi)容；第二方案必須是新的。方案的新，在于我們通過種新的視角，拿出來一種新的解決問題的方案；第三，提升了人們的主體創(chuàng)新能力。如果不符合這三點(diǎn)這種思維就不是創(chuàng)新思維。（二）（二）創(chuàng)新思維的實(shí)例分析創(chuàng)新思維的實(shí)例分析1

7、、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力我們舉幾個(gè)例子，首先我們看英國(guó)一個(gè)大科學(xué)家叫牛頓，我們都知道牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，他是從什么地方開始發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？牛頓看到一個(gè)蘋果落地了，上學(xué)的時(shí)候并不是一個(gè)很好的學(xué)生，被老師可能批評(píng)了，回到家里坐到自家的蘋果園里，看到一個(gè)蘋果熟透了掉地上了，牛頓這時(shí)候就想，這個(gè)蘋果為什么落地??？它為什么不往天上飛??？我們現(xiàn)在看看這個(gè)問題，牛頓的看法是不是有點(diǎn)匪夷所思，是不是有點(diǎn)與眾不同啊？蘋果熟透了都是落地上的，誰