托克遜縣第一中學(xué)綜合實踐活動案例——垃圾分類

1、0綜合實踐活動案例托克遜縣第一中學(xué)——鐘興木一、活動主題：關(guān)注垃圾分類，創(chuàng)建美好環(huán)境二、活動主題的背景：近年來，隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們生活水平的不斷提高，亂丟生活垃圾的現(xiàn)象無處不在，對環(huán)境造成了嚴重的污染。公路、河道兩旁、小區(qū)周圍等地方，隨處可見各種生活垃圾，更為嚴重的是這些生活垃圾多由一些無法或很難分解的物質(zhì)組成，對土壤、地下水、大氣造成的現(xiàn)實危害和潛在危害更是在不斷增加，會產(chǎn)生多種有害氣體，污染空氣，同時產(chǎn)生大量

2、的殘渣。垃圾處理方法多不理想。生活垃圾數(shù)量大、增長速度快，組成成份越來越復(fù)雜，給人們帶來的危害越來越大，這已是不容爭議的事實。是什么原因使生活垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響人們健康呢？1、人們對垃圾危害認識不夠。人們多忽視了垃圾的危害。2、生活垃圾處理方法不當。多使用焚燒、掩埋、堆肥。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質(zhì)……對空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀的小主人，首先應(yīng)該行動起來，從自身做起，自覺

3、清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的生活環(huán)境。三、活動目標1.能力目標：1）、鼓勵學(xué)生從社會、自然科學(xué)不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。2）、通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。3）、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4）、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)

4、問題、處理問題的能力，促進學(xué)生綜合實踐能力的發(fā)展。2.情感目標：1）、通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2）、通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3）、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識。3.知識目標：1)、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認識可回收利用的物品和材料，認識回收2（2）客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室：紙

5、屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間：洗衣、洗澡所造成的污水。2、說說家里垃圾數(shù)量、危害及處理（三）、了解垃圾的危害。1、討論問題：這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會造成什么后果？2、發(fā)表見解：你認為應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（四）、給垃圾分類。把你記錄下來的垃圾分類填入下表格中，匯報交流。垃圾分類分類標準垃圾名稱可回收垃圾塑料瓶、玻璃瓶、廢紙、普通金屬餐余垃圾剩飯剩菜、剩余飲料、果皮有害垃圾包裝袋、電池、重金屬其他垃圾樹葉、塵土、動物排泄物