最新電大專科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考題庫(kù)及答案

1、最新電大?？啤秱€(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》題庫(kù)及答案最新電大專科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》題庫(kù)及答案本人針對(duì)該科目匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，并且每年都在更新（包含單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題、案例分析題案例分析題）。該題庫(kù)對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1電子頭腦風(fēng)暴法具有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存

2、在不少缺點(diǎn)，下列幾項(xiàng)中不屬于它的缺點(diǎn)的是()A效率受規(guī)模約束B社會(huì)互動(dòng)減少C權(quán)威損失和缺乏贊許D人員參與變少人員參與變少2小明畢業(yè)后分配到打字室，可他對(duì)打字不是很在行。他給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，每天午休抽出半小時(shí)練習(xí)打字，爭(zhēng)取每月把速度提高15字，在18個(gè)月后達(dá)到每分鐘2000字的速度，從而提高自己的計(jì)算機(jī)辦公能力。他的這個(gè)目標(biāo)不符合SMART原則中的()原則。A可衡量的B明確的C有時(shí)間規(guī)定的D可達(dá)到的和可實(shí)現(xiàn)的可達(dá)到的和可實(shí)現(xiàn)的3小趙決

3、定提高自我認(rèn)知能力，有下面幾種方法可供選擇。這些方法中對(duì)他提高自我認(rèn)知能力最沒有幫助的是()。A通過觀察反思自己的行為B通過閱讀反思自己的行為C只進(jìn)行局部的觀察只進(jìn)行局部的觀察D通過討論反思自己的行為4下面關(guān)于反饋的說法不正確的是()。A反饋是發(fā)展個(gè)人技能和能力的有效途徑B我們可以通過預(yù)見反饋、主動(dòng)尋求反饋、采取積極的態(tài)度來正確對(duì)待不同的反饋C反饋是發(fā)展自我認(rèn)知的一個(gè)有效途徑D尖銳的反饋是對(duì)個(gè)人的一種人身攻擊尖銳的反饋是對(duì)個(gè)人的一種人身

4、攻擊5學(xué)習(xí)的方法很多，小劉最近經(jīng)常與一些有經(jīng)驗(yàn)的同事或?qū)＜以谝黄?，通過觀察他們的工作方法、向他們請(qǐng)教等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是()。A委托培訓(xùn)B崗位輪換C遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)D工作伙伴工作伙伴6小崔想制定一個(gè)合理的目標(biāo)。下面的()可以幫他達(dá)到這個(gè)目的。A頭腦風(fēng)暴法BSWOT法C水平思考法DSMARTSMART原則原則7每個(gè)員工都需要有一定程度的壓力，但壓力過大會(huì)讓人出現(xiàn)問題，下面因素不太可能導(dǎo)致過度壓力的是()。A對(duì)時(shí)間和精力不切實(shí)際的要求B短時(shí)間內(nèi)要做

5、太多的事C誤解D缺乏熱情缺乏熱情8李經(jīng)理在工作時(shí)總是把精力放在完成所分配的任務(wù)上，對(duì)其他事都不太關(guān)心，結(jié)果導(dǎo)致下屬員工對(duì)他很不滿。李經(jīng)理的問題在于他沒有注意好()之間的平衡。A工作和維持工作能力B任務(wù)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人任務(wù)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人C思考和行動(dòng)D工作效果和工作效率9小趙每天被一些雜事纏身，工作時(shí)常常找不到頭緒，他不知道哪些工作該優(yōu)先，哪些工作該推后。根據(jù)時(shí)間管理矩陣，下面的活動(dòng)不屬于優(yōu)先級(jí)D的是()。A閑聊的電話B幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問題幫助團(tuán)

6、隊(duì)成員解決問題C干擾D雞毛蒜皮的小事10小秦在工作中不能聽取他人的意見，經(jīng)常責(zé)備他人，沒有耐心，結(jié)果和同事的關(guān)系搞得很僵。據(jù)此可以認(rèn)為，他屬于()。A好斗的人好斗的人B自信果斷的人C消極的人D自卑的人11人們?cè)跍贤ㄖ惺紫纫紤]的是溝通的目的是什么，下面關(guān)于溝通目的的說法不正確的是()。A人們?cè)谶M(jìn)行溝通交流時(shí)經(jīng)常希望達(dá)到多種目的B溝通的方式方法和溝通的目的沒有什么關(guān)系溝通的方式方法和溝通的目的沒有什么關(guān)系C溝通必須有明確目的，這是使溝通有

7、效的基礎(chǔ)D當(dāng)溝通目的不止一個(gè)時(shí)需要確定最主要的目的是ASWOT法BAnsoffAnsoff矩陣矩陣CPHAD電子頭腦風(fēng)暴法26下面關(guān)于員工滿意和客戶滿意的說法不正確的是()。A滿意的員工可以促成滿意的客戶B滿意的客戶也可以促成滿意的員工C滿意的客戶和滿意的員工互相促進(jìn)D滿意的員工和滿意的客戶之間沒有任何關(guān)系滿意的員工和滿意的客戶之間沒有任何關(guān)系27.組織文化能反映出一個(gè)企業(yè)的特色，下面的組織文化中對(duì)組織發(fā)展起促進(jìn)作用的是()A明確責(zé)任B

8、努力學(xué)習(xí)C重視安全D其他都是其他都是28.小何受公司委托新成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中包括消費(fèi)者和供應(yīng)商，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的類型是()A.自我管理型團(tuán)隊(duì)B質(zhì)量團(tuán)隊(duì)C項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)D供銷團(tuán)隊(duì)供銷團(tuán)隊(duì)29.了解團(tuán)隊(duì)所處的階段后，就需要采用一定的方法使團(tuán)隊(duì)早日成熟，下面階段對(duì)應(yīng)正確的是()。A規(guī)范化階段——個(gè)人需要低、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低B形成階段形成階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低需要最低C成熟階段——個(gè)人需要

9、高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要高D波動(dòng)階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要低、任務(wù)需要最低30.小黃所在的團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突。為了改變這種狀況，小黃提倡沖突發(fā)生時(shí)大家應(yīng)采取()的行為方式來解決。這種方法可以得到最好的解決結(jié)果和很高的團(tuán)隊(duì)承諾，但可能比較耗時(shí)。A協(xié)作協(xié)作B對(duì)抗C折中D遷就31關(guān)于推論之梯，下面說法不正確的是()。A團(tuán)隊(duì)中解決分歧和誤解的工具B自我認(rèn)識(shí)的一種工具自我認(rèn)識(shí)的一種工具C包含結(jié)論，推理，信息等部分D可以推論出問題出現(xiàn)在那個(gè)環(huán)節(jié)

10、32.小李所在公司的很多員工經(jīng)常不參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，因?yàn)樗麄兏械矫刻旒影?，有很多緊急工作等著他們?nèi)プ觯瑳]有足夠的時(shí)間開會(huì)。影響會(huì)議的原因是()。A工作壓力工作壓力B員工個(gè)人問題C交接班制D兼職工作33.小王和小劉是同一家公司的員工，小王在公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門工作，小劉在銷售部門工作，小王所在的部門與小劉所在的部門合作時(shí)，他們最希望得到的信息是()。A.A.客戶需求變化信息客戶需求變化信息B交貨實(shí)時(shí)信息C服務(wù)質(zhì)量的變化信息D新設(shè)備的生產(chǎn)要求信息3

11、4劉先生所在的公司各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間聯(lián)系很密切，大家互相協(xié)作，在他們團(tuán)隊(duì)之間很少發(fā)生的情況是()。A出現(xiàn)問題立即采取行動(dòng)B團(tuán)隊(duì)之間融洽相處C團(tuán)隊(duì)以同一方式行動(dòng)，導(dǎo)致停滯不前團(tuán)隊(duì)以同一方式行動(dòng)，導(dǎo)致停滯不前D當(dāng)需要幫助時(shí)，其他團(tuán)隊(duì)能夠提供有用的幫助35.小賀的公司計(jì)劃一個(gè)月后把他從銷售部調(diào)到行政部，為了提前熟悉新的角色和工作任務(wù)，小賀在不脫崗的情況下采用()的學(xué)習(xí)方式最合適。A參加委托培訓(xùn)B參加研討會(huì)C工作觀摩或伙伴工作工作觀摩或伙伴工作D自學(xué)