八年級生物期中考試質(zhì)量分析

1、八年級生物上冊期中考試質(zhì)量分析我們迎來了2011年八年級生物期中考試，考試讓我們更了解到我們平時教學中的不足，并及時調(diào)整下半學期的教學。下面通過對這份試卷的分析來了解學生的掌握情況。現(xiàn)將統(tǒng)考統(tǒng)評情況分析如下：一、試卷分析：這份試卷總體難度適中，緊扣中考考試大綱及教材的要求來出題。重視基礎知識和基本技能，題型分選擇題和非選擇題兩大部分，各占50%和50%。二、成績分析：全年段參考人數(shù)為89人，平均分為56.6分。其中85分以上為8人，高分

2、率9﹪及格人數(shù)為42人及格率47.2﹪。兩班的學生成績在高分上有較大的差距1班的高分率只有2.1﹪。而2班高分率16.7﹪。在及格人數(shù)兩班差別不大1班44.7﹪，2班50﹪。三、學生答題情況分析（一）總體情況：從學生卷面答案分析，本次考試暴露了學生以下幾個方面的問題：1、學生對雙基的掌握程度差距大，兩極分化明顯。2、學生錯別字多。如將“剛毛”寫成“鋼毛”，“肱”很多學生寫“宏”。（二）具體內(nèi)容分析如下：選擇題部分第9題蚯蚓是什么角色，很

3、多同學認為動物就是消費者導致嚴重失分第23題一部分學生對外骨骼沒有很好的理解。得分不高非選擇題部分1.試卷內(nèi)容：試卷考查范圍為八年級上冊第五單元第一、二章的內(nèi)容2.考查學生能力。本試卷對學生基礎知識的掌握的考查比較明顯，①考查學生雙基能力的內(nèi)容占38多②考查學生閱讀、分析、理解能力的內(nèi)容占小部分；③考查學生識圖，處理信息能力④考查學生聯(lián)系實際、應用生活、用所學生物知識為現(xiàn)實生活服務的內(nèi)容。二、學生答題基本情況分析（一）整體情況本次考試生

4、物學科八年級參加考試人數(shù)為81人，從考試結(jié)果來看，最高分44分，最低分為4分。全年級平均分為30.5分，優(yōu)秀率為，及格率54.32%。各班級具體情況：班級參考人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率%及格人數(shù)及格率%平均分1401317.12351.456.1144299.32240.653.25（二）答題情況1.學生學習積極性不高.學生不夠重視沒有壓力多數(shù)同學只是應付考試.這就要求教師在以后的教學中要提高學生的學習積極性.不以考試為目的讓學生發(fā)自內(nèi)心的熱愛

5、生物學。2.基礎知識掌握不牢固。本次試卷選擇題20分、非選擇題分數(shù)30分，考察的知識點較為基礎細致，考察的知識面較為廣泛。就識圖題關節(jié)的結(jié)構(gòu)圖來看，普遍答的較差考察的知識點也很基礎。由此可見，平時基礎知識掌握較為牢固或考前復習做得較好的同學這次普遍考得較好，反之，不理想。對此，我有兩點反思：1、課堂氛圍不真實。就平時課堂提問及考前復習情況來看，學生回答問題積極踴躍，看似都會，形式一片大好?，F(xiàn)在看來，水分很大，只不過是一部分會了的同學掩蓋