吉林美術出版社小學綜合實踐四年級上冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學四年級綜合實踐活動上冊第二課我們的課余生活小學四年級綜合實踐活動上冊第二課我們的課余生活知識目標:知道學生的課余生活對學生成長的重要性。知識目標:知道學生的課余生活對學生成長的重要性。技能目標:能夠選擇健康的課余生活。技能目標:能夠選擇健康的課余生活。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點:選擇健康的課余生活。教學重點:選擇健康的課余生活。教學難點:學生不能按自己的想法和愿望來設計自己的課余生活

2、。教學難點:學生不能按自己的想法和愿望來設計自己的課余生活。教學準備:相關資料及圖片教學準備:相關資料及圖片教學方法:講授法教學方法:講授法合作學習法合作學習法課時安排:課時安排:1課時課時教學設計:一、揭示課題,導入新課教學設計:一、揭示課題,導入新課同學們,現在有很多學生不能按照自己的想法和愿望來設計自己的課余生活,我們的課余同學們,現在有很多學生不能按照自己的想法和愿望來設計自己的課余生活,我們的課余生活時間被各種學習班的所充填,

3、讓我們共同呼吁,我們的課余生活由我們自己做主吧。生活時間被各種學習班的所充填,讓我們共同呼吁,我們的課余生活由我們自己做主吧。二、課前調查二、課前調查課前以小組為單位,對不同的年級同學的課余生活進行調查,填寫好調查報告。課前以小組為單位,對不同的年級同學的課余生活進行調查,填寫好調查報告。三、討論與交流三、討論與交流1、能否按照自己的意愿安排自己的課余生活?、能否按照自己的意愿安排自己的課余生活?2、對你的課余生活內容感到滿意嗎?、對你

4、的課余生活內容感到滿意嗎?3、應如何合理、科學地安排自己的課余生活?、應如何合理、科學地安排自己的課余生活?4、你期待和希望的課余生活方式是怎樣的?、你期待和希望的課余生活方式是怎樣的?5、填寫課余生活方式統(tǒng)計表、填寫課余生活方式統(tǒng)計表四、活動延伸:讓我們按照自己的意愿來設計自己的課余生活好嗎?四、活動延伸:讓我們按照自己的意愿來設計自己的課余生活好嗎?1、學生對一周的課余生活進行設計。、學生對一周的課余生活進行設計。2、小組內交流自己

5、的課余生活設計。、小組內交流自己的課余生活設計。3、全班匯報,評出優(yōu)秀的課余生活設計。、全班匯報,評出優(yōu)秀的課余生活設計。五、學習相關鏈接五、學習相關鏈接1、閱讀相關鏈接內容。、閱讀相關鏈接內容。2、說說你的感受。、說說你的感受。3、你想對自己的課余生活做哪些調整?、你想對自己的課余生活做哪些調整?六、總結全課六、總結全課板書設計:板書設計:第二課我們的課余生活第二課我們的課余生活豐富多彩豐富多彩張揚個性張揚個性由我做主由我做主教學反思

6、:教學反思:小學綜合實踐四年級上冊第三課我與稅小學綜合實踐四年級上冊第三課我與稅稅與我教學設計稅與我教學設計知識目標:知識目標:1、了解稅收的起源與發(fā)展。、了解稅收的起源與發(fā)展。2、了解稅收的意義與特征,、了解稅收的意義與特征,3、知道納稅光榮,逃稅可恥。、知道納稅光榮,逃稅可恥。技能目標:掌握收集資料的方法,并能對收集的資料進行加工整理。技能目標:掌握收集資料的方法,并能對收集的資料進行加工整理。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛稅收事業(yè)的品質。

7、情感目標:培養(yǎng)學生熱愛稅收事業(yè)的品質。教學難點:能讓學生養(yǎng)成關心他人的品質。教學難點:能讓學生養(yǎng)成關心他人的品質。教學準備:相關資料及圖片教學準備:相關資料及圖片教學方法:在教師指導下學生自主學習。教學方法:在教師指導下學生自主學習。課時安排:課時安排:1課時課時教學設計:一、師生談話,導入新課教學設計:一、師生談話,導入新課同學們,誰能說說你們的生日是誰給過的?那時有什么感受?你知道媽媽的生日嗎?這節(jié)課同學們,誰能說說你們的生日是誰給

8、過的?那時有什么感受?你知道媽媽的生日嗎?這節(jié)課我們就以“媽媽的生日”為主題開展一次實話實說活動。我們就以“媽媽的生日”為主題開展一次實話實說活動。二、活動探究,學習新知二、活動探究,學習新知1、我是小記者、我是小記者對不同年級的同學做個采訪:對不同年級的同學做個采訪:(1)你知道媽媽的生日嗎?)你知道媽媽的生日嗎?(2)你想怎樣知道媽媽的生日?)你想怎樣知道媽媽的生日?2、我們的交流、我們的交流(1)我們?yōu)槭裁匆缷寢尩纳漳兀浚┪?/p>

9、們?yōu)槭裁匆缷寢尩纳漳???)媽媽的生日我們該不該記住呢?)媽媽的生日我們該不該記住呢?(3)講一講你與媽媽之間發(fā)生的最令你感動的一件事。)講一講你與媽媽之間發(fā)生的最令你感動的一件事。3、我是小小設計師、我是小小設計師媽媽的生日快到了,你想為媽媽做些什么?媽媽的生日快到了,你想為媽媽做些什么?(1)小組交流)小組交流(2)以個人或小組為單位進行設計)以個人或小組為單位進行設計(3)設計展示)設計展示三、活動延伸:三、活動延伸:我和媽

10、媽的交流我和媽媽的交流(1)最想為媽媽做的一件事是什么?)最想為媽媽做的一件事是什么?(2)最想對媽媽說的一句話是什么?)最想對媽媽說的一句話是什么?(3)這個生日媽媽過得怎么樣?)這個生日媽媽過得怎么樣?(4)媽媽有什么感受?)媽媽有什么感受?四、學習相關資料與鏈接四、學習相關資料與鏈接1、閱讀相關鏈接部分資料、閱讀相關鏈接部分資料2、你還有哪些給媽媽過生日的好辦法?、你還有哪些給媽媽過生日的好辦法?五、總結全課,提出希望五、總結全課

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