長(zhǎng)方體和正方體 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

1、1第三單元《單元《長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體和正方體》單元目標(biāo)分析》單元目標(biāo)分析學(xué)段教學(xué)目學(xué)段教學(xué)目標(biāo)【《課程標(biāo)準(zhǔn)》第23、24頁(yè)“圖形與幾何”】1、通過(guò)觀察、操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖。2、通過(guò)實(shí)例，了解體積（包括容積）的意義及度量單位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受1米3、1厘米3以及1升、1毫升的實(shí)際意義。3、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法。4、探索

2、某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。學(xué)期教學(xué)目學(xué)期教學(xué)目標(biāo)【《教師用書(shū)》第2頁(yè)“教學(xué)目標(biāo)”】1、知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。2、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積、表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。單元教學(xué)目單元教學(xué)目標(biāo)【《教師用書(shū)》第51頁(yè)“教學(xué)目標(biāo)”】1、通過(guò)觀察和操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征以及它們的展開(kāi)圖。2、通過(guò)實(shí)例，理解體積（包括容積）的含義，認(rèn)識(shí)常用的

3、度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），建立1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的表象，會(huì)利用單位間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算3、探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。3生活中還有哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體的？哪些物體的形狀是正方體？師：這些物體，它們的大小、高矮都不一樣，為什么都是長(zhǎng)方體？長(zhǎng)方體究竟有什么特征？今天這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征。（板書(shū)

4、課題：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)）二、探究新知二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體立體圖觀察長(zhǎng)方體，一次最多能看到幾個(gè)面？如果我們從右前方觀察，所看到的這個(gè)長(zhǎng)方體畫(huà)出來(lái)就是這樣。（出示立體圖）（二）探究長(zhǎng)方體的特征。1、請(qǐng)同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)方體。請(qǐng)用手摸一摸長(zhǎng)方體是由什么圍成的？師：長(zhǎng)方體上這種平平的面，我們把它叫做長(zhǎng)方體的面。請(qǐng)用手摸一摸兩個(gè)面相交處有什么？師：面和面相交的線段，叫做棱。請(qǐng)摸一模三條棱相交處有什么？教師板書(shū)：面、棱、頂點(diǎn)2、獨(dú)立觀察、小組