中國信仰天主教兒童個體宗教心理發(fā)展特點和影響因素研究

1、中國信仰天主教兒童個體宗教心理發(fā)展特點和影響因素研究A S T U D Y O N D E V E L O P M 匣N T A L F E A T U R E S A N DD 汴L U E N C I N G F A C T O R S O F I N D I V I D U A L R E L I G I O U SP S Y C H O L O G Y F O R C H I N E S E C A T H O L I C C

2、H I L D R E N作者姓名： 紀念A(yù) u t h o r ：J iN i a n指導(dǎo)老師： 陳永勝S u p e r v i s o r ：C h e nY o n g s h e n g學(xué)科( 專業(yè)) ：應(yīng)用心理學(xué)M a j o r ：A p p l i e d P s y c h o l o g y申請學(xué)位類別和級別：教育學(xué)碩士T h e d e g r e eo f g r a d u a t e ：M a s t e r

3、 o f E d u c a t i o n學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)T h e u n i tg r a n t i n gm a s t e r ：Z h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y二。一四年五月M a y , 2 0 1 4天主受難圖、贊美詩和彌撒的情感體驗中存在顯著差異；5 歲組與7 歲組在圣母像、教堂祈禱和聽讀圣經(jīng)的情感體驗中，存在顯著差異；其他相鄰年齡組兒童在不同任

4、務(wù)上沒有顯著差異。3 ．在制度性參與方面，任務(wù)和年齡的交互作用顯著。兒童參與禱告、彌撒或主日學(xué)校、聽讀圣經(jīng)的頻率，普遍高于唱贊美詩、參加宗教聚會的頻率。3 歲組與5 歲組兒童在禱告、彌撒或主日學(xué)校的參與頻率中存在顯著差異，其他相鄰年齡組兒童在不同任務(wù)上沒有發(fā)現(xiàn)顯著差異；3 歲組與1 1 歲組兒童在聽讀圣經(jīng)的參與頻率中存在顯著差異，其他年齡組兒童在不同任務(wù)上沒有發(fā)現(xiàn)顯著差異。4 ．信仰天主教兒童的價值追求隨著年齡增長，存在著從物質(zhì)追求到精