兒童運(yùn)演發(fā)展、探索行為及家長中介活動(dòng)間的關(guān)系_第1頁
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文檔簡介

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目:兒童運(yùn)演發(fā)展、探索行為及家長中介活動(dòng)間的關(guān)系學(xué)科專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)位申請人:蔣琪指導(dǎo)老師:盧盛華副教授摘要關(guān)于影響兒童心理發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)因素,經(jīng)典皮亞杰學(xué)派所關(guān)注的是直接面對物理世界的經(jīng)驗(yàn);至于來自人際互動(dòng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),除了在“自我中心“ 與“去中心化“ 的研究上有所體現(xiàn)之外,則不見更為系統(tǒng)的研究。以色列心理學(xué)家R e u v e nF e u e r s t e i n 提出中介學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的概念,強(qiáng)調(diào)兒

2、童所面對的經(jīng)過文化篩選與組織過的環(huán)境,且認(rèn)為中介經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響兒童的探索行為。然而,R e u v e nF e u e r s t e i n及其追隨者關(guān)于文化對環(huán)境因素的篩選與組織方式如何影響到兒童的發(fā)展卻未能深入探討。本文試圖就此展開研究:選取序列運(yùn)演( 將十根長度呈等差數(shù)列的小棒排成序列) 任務(wù)為研究內(nèi)容,采取臨床訪談的方式對4 7 名4 —7 歲兒童進(jìn)行訪談,并進(jìn)一步對兒童的探索行為及其家長的“中介活動(dòng)”進(jìn)行訪談。結(jié)果表明:當(dāng)代中

3、國兒童運(yùn)演水平的發(fā)展對比于皮亞杰當(dāng)時(shí)的結(jié)論有提早的趨勢;家長的中介活動(dòng)對兒童序列運(yùn)演發(fā)展水平有預(yù)測作用,并通過中介變量一兒童的探索行為影響運(yùn)演發(fā)展水平。關(guān)鍵詞:運(yùn)演;序列運(yùn)演;探索行為;中介學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);中介活動(dòng);上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文d e v e l o p m e n t o f S e q u e n c e O p e r a t i o n l e v e l a n d a f f e c t t h i s l e v e

4、 l t h r o u g h a ni n t e r v e n i n gv a r i a b l e - - - - e x p l o r a t o r y b e h a v i o nK e y w o r d s :O p e r a t i o n :S e q u e n c e O p e r a t i o n :e x p l o r a t o r y b e h a v i o r :M e d i

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