版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 分類號(hào):B83-05/B834.3 單位代碼: 10335 密 級(jí): 無(wú) 學(xué) 號(hào): 21423002 碩士學(xué)位論文 中文論文題目 中文論文題目:回歸日常與傳統(tǒng),探索現(xiàn)代人性 回歸日常與傳統(tǒng),探索現(xiàn)代人性——是枝裕和電影的生活美學(xué) 是枝裕和電影的生活美
2、學(xué) 英文論文題目 英文論文題目: Returning to the daily life and tradition, searching the contemporary humanity——The Performing Live Aesthetics in Hirokazu Koreeda’s films 申請(qǐng)人姓名: 許露怡 指導(dǎo)教師: 劉翔 副教授
3、 專業(yè)名稱: 美學(xué) 研究方向: 文藝美學(xué) 所在學(xué)院: 傳媒與國(guó)際文化學(xué)院 論文提交日期 論文提交日期 浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。 除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外, 論文中不包含
4、其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果, 也不包含為獲得 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。 與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 回歸日常與傳統(tǒng),探索現(xiàn)代人性——是枝裕和電影的生活美學(xué)_4496.pdf
- 中國(guó)傳統(tǒng)人性觀的揚(yáng)棄和現(xiàn)代人性的塑造.pdf
- 是枝家之味——是枝裕和電影中的家庭世界
- 是枝裕和電影創(chuàng)作理念研究——以表里相合的思路看是枝裕和.pdf
- 禪宗美學(xué)對(duì)現(xiàn)代人的啟迪
- 儒道釋美學(xué)與現(xiàn)代人的詩(shī)意棲居
- 是枝家之味——是枝裕和電影中的家庭世界_7216.pdf
- 是枝裕和電影藝術(shù)特征研究_1108.pdf
- 儒道釋美學(xué)與現(xiàn)代人的詩(shī)意棲居.pdf
- 美學(xué)與藝術(shù)向日常生活的回歸
- 現(xiàn)代人守則
- 現(xiàn)代人生存價(jià)值的探索——論海明威與薩特
- 現(xiàn)代人的困境
- 從現(xiàn)代人的角度談屈原的音樂(lè)美學(xué)思想
- 試論現(xiàn)代人的異化
- 現(xiàn)代人的壓力與情緒管理
- 現(xiàn)代人的能力結(jié)構(gòu)
- 試論現(xiàn)代人的異化.pdf
- 解析浮士德的現(xiàn)代人困境
- sdidvr現(xiàn)代人、sdi儲(chǔ)存
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論