團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生人際交往影響的實(shí)驗(yàn)研究

1、 摘要本 研究 的目 的 是 要探 討通 過團(tuán) 體L 理輔導(dǎo) 改 善大 學(xué) 生人 際 交 往的 羞怯、 社交回避、交流 甩 、不自 信、孤獨(dú) 感等交往問題的短期與長期影響效果，研究結(jié)果將為大學(xué)生L 理健康教育提供可行性方法， 對(duì)高校心理輔導(dǎo)T -作捌 共 指導(dǎo)與建議。本課 題 研究方 法: 總的 實(shí)驗(yàn) 設(shè) 計(jì)為 不 相等 實(shí) 驗(yàn)組控 朱 蛆前 后 測時(shí) 間 系 列設(shè)計(jì) 。 被試 來自

2、石家 莊 師范 專 科 學(xué)校 參 加“ 人際 交 往自 理 學(xué)” 課 程的 各系 學(xué) 生， 實(shí)驗(yàn) 組3 4 名， 控朱 喲 5 3 名 。 測 量 工 具 為 社 交 回 避 與 苦 惱 量 表( S A D ) 、 羞 怯 量 表 、 、 交 流 恐 懼 自 陳 量 表( P R C A - 2 4 ) 、 感情與社 交孤獨(dú)量表、 個(gè)人評(píng)價(jià)問 卷( P E L ) 。 統(tǒng)計(jì)處理: 采用S P S S . 1 0 . 0 進(jìn)行 數(shù)

3、 據(jù)處 理 ， 對(duì) 實(shí) 驗(yàn) 組、 控 諱 蛆團(tuán) 體L 理 輔 導(dǎo) 前 后 各 指標(biāo) 進(jìn)行 差 異 顯著性檢驗(yàn)。實(shí) 驗(yàn)過 程: 采 取 結(jié) 構(gòu) 性團(tuán) 體L 理 輔 導(dǎo)方 式， 分五 個(gè) 胃 I R I i J月 團(tuán) 體 活 園 」 、 分 組 討 論 、 偏 色 扮 演 、 行 為 訓(xùn) 練 等 團(tuán) 體 。 理 輔 導(dǎo) 技 術(shù) 對(duì) 實(shí) 驗(yàn) 組 進(jìn) 行 團(tuán) 體 L N 輔 導(dǎo) 。 時(shí) 間為6 周， 每周3 小時(shí)。實(shí) W -吉 果 表明 :

4、 9 i 過 6 周 的團(tuán) 體1 1 ` 理輔導(dǎo) ， 大 學(xué)生 在自 信以 交 流 恐俱、 社 交回 避與 苦 惱、 羞 怯、 感 情與 社 交 孤獨(dú) 各 項(xiàng)上 得分 與團(tuán) 體 輔 導(dǎo) 前 均有 顯 著差 異 ; 九個(gè)月 后， 實(shí) 驗(yàn) 組 在自 信以 社交 回 避與 苦 惱、 羞法 項(xiàng)上 得 分與 團(tuán) 體 輔導(dǎo) 后 有 顯 著 差異，交M 俱、 % M 與 社交 孤獨(dú) 得 q x 異 不顯 著; 交 流 恐 俱的 高 分 組 學(xué)生 團(tuán)

5、不 楊有 導(dǎo) 后 有顯著差異，九個(gè)月后與團(tuán)體輔導(dǎo)后無顯著差異。說明了 團(tuán)體1 , ` f l輔導(dǎo) 對(duì)大學(xué)生人 際交往問題有近期與長期改善效果， 對(duì)交M O, 懼高分組學(xué)生效果更好。結(jié)論:f ,團(tuán)體L 理輔導(dǎo)對(duì)大I f : ! I 人際交往問題的干預(yù)有效。2 、團(tuán) 體心 理輔 導(dǎo) 對(duì)交 流 恐 懼高 分組效 果更 好。: ‘ 、 團(tuán)體 C G , 理輔導(dǎo)劉 認(rèn); 學(xué)生人際交往影響不僅有短期改善效果，幾 有長 V A R 固與 加強(qiáng)改善的效

6、果。T h e e x p e r i m e n t r e s u l t s s h o w t h a t t h e u n i v e r s i t y s t u d e n t s ' l a c k o fc o n f i d e n c e , f e a r o f a s s o c i a t i o n a v o i d a n c e , s h y n e s s

7、a n d l o n e l y n e s s h a v e b e e ni m p r o v e d i n s h o r t - t e r m a n d l o n g - t e r m e f e c t . T h e s t u d e n t s w h o a r e i nh i g h - d e g r e e g r o u p o f a s s o c i a t

8、 i o n - f e a r h a v e g o t m a r k e d i m p r o v e m e n t . T h a t i s t os a y , g r o u p p s y c h o l o g y g u i d a n c e h a s b e t e r e f e c t o n h i g h - d e g r e e a s s o c i a t i

9、 o n - f e a rg r o u p .T h e c o n c l u s i o n s :1 . G r o u p p s y c h o l o g y g u i d a n c e h a s e f e c t o n u n i v e r s i t y s t u d e n t s ' i h t e r p e r s p p a lr e l a t i o n s h

10、 i p b a r r i e r s .2 . G r o u p p s y c h o l o g y g u i d a n c e h a s m a r k e d i m p r o v e m e n t s f o r t h e h i g h - d e g g pL.，氣，，氣a s s o c i a t i o n - f e a r g r o u p s .3 . G r o u

11、 p p s y c h o l o g y g u i d a n c e c a n n o t o n l y i m p r o v e t h e u n i v e r s i t y s t u d e 4 t si n t e r p e r s o n a la s s o c i a t i o n f o r s h o r t t i me b u t a l s o t h ei m