我國體育人文社會科學成果評價指標體系構建研究

1、! l ! l l l l l l H l l l l l l f r l l l l l l lJr l l l l l l l l l l單位代碼 1 0 4 7 6學 號 1 4 0 6 1 8 3 0 0 2分類號 G 8 1 2 ．6南衙季云大學碩士學位論文我國體育人文社會科學成果評價指標體系構建研究學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申 請 人指導教師體育教育訓練學體育人文社會科學評價教育學碩士張小博關朝陽教授二。一七年六月摘要l

2、 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I IY 3 2 6 1 5 8 3體育人文社會科學是在體育領域研究人文現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的一門綜合學科，具有科學性與人文性相統(tǒng)一、應用性與理論性相統(tǒng)一的特點。相對于體育自然科學評價，我國體育人文社會科學評價要復雜得多，但由于缺乏自身的評價體系，自然科學的評價方法被簡單地運用在體育人文社會科學成果評價中，以致產(chǎn)生了許多負面效應及社會問題。隨著經(jīng)濟、社會的高速發(fā)展，如何

3、構建科學、合理的體育人文社會科學研究成果的評價指標體系，已成為當前體育人文社會科學發(fā)展中亟待解決、刻不容緩的的重大理論和現(xiàn)實問題。本研究運用文獻資料法、專家訪談法、特爾菲法、層次分析法以及邏輯分析法等科學的研究方法對體育人文社會科學成果評價指標體系進行構建。目前人文社會科學成果評價主要以創(chuàng)新性和價值性為側重點，成果的規(guī)范性評價不足，所以本研究以此為切入點，加入學術規(guī)范性指標，并與價值性和創(chuàng)新性共同組成一級指標。經(jīng)過3 輪的專家問卷調查，

4、綜合分析專家提出的意見與建議，通過研究得出以下結論： ( 1 ) 將體育人文社會科學成果分為論文類成果、著作類成果和研究報告類成果，分別建立指標體系，并采用定性評價與定量評價相結合、主觀指標與客觀指標相結合的評價方法。 ( 2 ) 客觀指標體系中，學術價值權重設置最高。論文類成果和著作類成果在一級指標和權重的設置上一致，不同點在創(chuàng)新性指標下二級指標的設計和權重的設置上，研究報告類成果由于沒有公開發(fā)表，無法進行定量評價。( 3 ) 主觀指