報(bào)人史量才的公共交往研究——以其主持申報(bào)時(shí)期的報(bào)刊活動為中心

1、 J l I I I II I I I I I I I I I I I I I II I I I I |Y 3 2 1 3 8 8 3摘要清末民初，報(bào)人是一種具有鮮明特點(diǎn)的新式職業(yè)。從內(nèi)在表現(xiàn)上來看，報(bào)人是一份報(bào)紙的旗幟，以自身思想與理念影響著這份報(bào)紙的風(fēng)格與走向；而從內(nèi)在形式上來看，報(bào)人作為新式知識分子，在內(nèi)憂外患的沖擊之下積極投入到輿論救國實(shí)踐的大潮。史量才懷有強(qiáng)烈的愛國情懷，致力于新聞事業(yè)的建設(shè)，與《申報(bào)》的光芒相得益彰、交相輝

2、映，在中國新聞史的發(fā)展進(jìn)程中無法被忽視。他游走于不同的公共空間，依靠學(xué)堂、報(bào)館等公共空間編織廣泛的交往網(wǎng)絡(luò)，使眾多緊密的組織形態(tài)被調(diào)動起來保證交往圈子的不斷運(yùn)作。在融合與分化中，交往秩序憑借共同的理念與旨趣得以強(qiáng)化。文章從公共交往的視角入手，按照時(shí)間的發(fā)展與專題的開展主要分為四個(gè)部分，借此研究史量才公共交往的脈絡(luò)，呈現(xiàn)其政治思想與新聞理念的轉(zhuǎn)變。從辦學(xué)教育到辦報(bào)救國，史量才的社會角色發(fā)生了多樣的變化。本文試圖從中梳理出史量才的公共交往活

3、動，憑借交往軌跡的延展勾勒出史量才的復(fù)雜多樣公共交往圖景，旨在為以后的研究提供參考：第一章從教學(xué)與報(bào)業(yè)方面的教育活動展開，呈現(xiàn)史量才的公共交往。憑借教育活動版圖的開始與拓展，他由教育救國走向輿論救國。通過比較其思想觀念的前后變化，有助于探究其交往活動與思想觀念之間的互動機(jī)制。第二章以史量才主持《申報(bào)》初期的公共交往活動為中心，著重介紹其投身報(bào)業(yè)的緣起，考察其背后存在的深層次動機(jī)。圍繞申報(bào)館這樣一個(gè)龐大的公共場所，史量才與編者、同人、政治

4、群體展開交往。通過梳理公共交往網(wǎng)絡(luò)，有助于探究其報(bào)業(yè)思想的成型與發(fā)展。第三章聚焦于《申報(bào)》業(yè)務(wù)改革時(shí)期史量才的公共交往，根據(jù)交往軌跡的變動，可以“九·一八事變”為分界線分為兩個(gè)方面。在“九·一八”前期，受限于時(shí)事的發(fā)展以及史量才作為《申報(bào)》主持者思想的影響，因?yàn)閼T習(xí)、理念的不同，《申報(bào)》內(nèi)部人事出現(xiàn)了動蕩與分歧。而在“九·一八”后期，在時(shí)局動蕩的沖擊與進(jìn)步人士的雙重影響下，史量才的思想觀念趨向進(jìn)步，追求言論