2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文波蘭人移民美國(guó)歷程研究(1854-1922)姓名:錢(qián)飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):世界史指導(dǎo)教師:王寅20070501會(huì)。第三章以1 9 世紀(jì)9 0 年代來(lái)到芝加哥的俄屬和奧屬波蘭移民為例,深入探討在美國(guó)從事工業(yè)生產(chǎn)的波蘭人的移民歷程。從1 9 世紀(jì)9 0 年代開(kāi)始,俄屬和奧屬波蘭人開(kāi)始向美國(guó)移民,也就是第二階段的波蘭經(jīng)濟(jì)移民。俄屬和奧屬波蘭人首先在屠宰業(yè)和鋼鐵業(yè)中找到工作,充當(dāng)了非熟練工人,這個(gè)階級(jí)屬性決定了他們?cè)?/p>

2、芝加哥未來(lái)的發(fā)展。在波蘭人初步立足后,他們很快就構(gòu)建起芝加哥的“波蘭鄉(xiāng)村”,盡可能把故鄉(xiāng)的生活方式和習(xí)俗移植過(guò)來(lái)并針對(duì)現(xiàn)實(shí)加以改變,這是他們立足美國(guó)社會(huì)的根本。為了在芝加哥的工業(yè)社會(huì)中維護(hù)自己的利益并尋求發(fā)展,他們必須捍衛(wèi)自己的“波蘭鄉(xiāng)村”,非熟練勞工的階級(jí)屬性決定了波蘭人必須要聯(lián)合其他族裔的工人階級(jí)投身于勞工運(yùn)動(dòng)與資方作斗爭(zhēng)才有可能成功,而階級(jí)矛盾、族群矛盾以及種族矛盾則是他們不得不面臨的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,俄屬和奧屬波蘭人逐漸走向成

3、熟,同時(shí)也自覺(jué)不自覺(jué)地融入了美國(guó)社會(huì).大工業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)、洶涌澎湃的勞工運(yùn)動(dòng)使芝加哥波蘭人很快就以群體性的方式融入了美國(guó)社會(huì)。 .第四章介紹了波蘭人在移民美國(guó)歷程中形成的割不斷的波蘭情結(jié).這體現(xiàn)在兩方面:一是在波蘭人與其歐洲親人之間形成了一條割不斷的家庭紐帶,但在美國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的沖擊下,它變得越來(lái)越松散;與此相反,波蘭裔美國(guó)人支持波蘭獨(dú)立的決心和行動(dòng)卻越來(lái)越強(qiáng)烈。最后,本文在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上得出結(jié)論:作為一個(gè)特殊的移民群體,波蘭人在美國(guó)的移

4、民歷程與眾不同。他們既不是傳統(tǒng)意義上的“離根者”,也不是“迷失者”,波蘭人是把他們的“根”隨身帶上并移植到新的土壤,在新的環(huán)境里尋求發(fā)展。當(dāng)波蘭人到達(dá)美國(guó)后,他們總是盡可能地移植波蘭的各種鄉(xiāng)村生活習(xí)俗制度,尤其是社區(qū)、教區(qū)和教區(qū)學(xué)校等,在這個(gè)基礎(chǔ)上尋求更大的發(fā)展.當(dāng)然,對(duì)于不同時(shí)期、來(lái)自不同地區(qū)以及目的地不同的波蘭移民來(lái)說(shuō),他們的移民歷程也有較大的差異,這表現(xiàn)在以得克薩斯普屬西里西亞移民為代表的農(nóng)業(yè)移民與以芝加哥奧屬和俄屬波蘭移民為代表

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