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1、l 嘞溯南櫞媾碩士學位論文= F n , J 《高級單聲部視唱練習曲2 0 首》研究學 科 專 業(yè) 壹亟當差堂堂學 位 類 型 回盤堂堂焦臼壹些堂焦研究生姓名 鹽裂指導教師姓名、職稱堡焦煎塾塑 論文編號——湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要長期以來,我國音樂院?;蚓C合性大學的音樂專業(yè)所選用的視唱教材大多是西方引進。近些年來,也有些以中國民族民間音樂為主要內(nèi)容而編寫的視唱教材( 如上海音樂學院編寫的《單聲部視唱教程》) 。
2、他們都是以傳統(tǒng)的調(diào)性音樂為基礎(chǔ)。隨著時代的發(fā)展,音樂的創(chuàng)作手法日益豐富、流派更加多元,從調(diào)性音樂發(fā)展到了多調(diào)性、泛調(diào)性、自由無調(diào)性以及序列音樂等等。筆者認為,在高等音樂教育視唱練耳課程中,尤其是作為視唱練耳專業(yè)的研究生,有必要對近現(xiàn)代音樂有所了解。而中央音樂學院王時教授創(chuàng)作的《高級單聲部視唱練習曲2 0 首》曲風多樣,兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代作曲技法,同時又包含中國民族音樂要素,正好彌補了這一不足,作為視唱補充教材大有裨益。筆者從下述四個方面對該
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