震后兒童療傷玩具的設(shè)計(jì)研究

1、分類號：密級：( 秘密、機(jī)密、絕密)學(xué)校代碼：1 0 0 5 7研究生學(xué)號：0 8 8 2 0 0 0 7震后兒童療傷玩具的設(shè)計(jì)研究R e s e a c h a n d D e s i g n o nH e a l i n g T o y f o r C h i l d r e nS u f f e r i n gE a r t h q u a k e專業(yè)名稱：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姓名：孫莉教授研究生姓名：吳瑕申請學(xué)位級別：文學(xué)碩士論文

2、提交日期：2 0 1 0 年1 2 月論文課題來源：自選項(xiàng)目學(xué)位授予單位：天津科技大學(xué)摘 要地震給人類帶來的是毀滅性的災(zāi)難，兒童作為社會中的弱勢群體是地震中最大的受害者。處于成長階段的兒童，身心的發(fā)展都還不健全，在經(jīng)受如此巨大的刺激之后，其身心狀況是否還能保持健康狀況并且順利的成長，是我們最關(guān)心和最應(yīng)該關(guān)注的問題，針對震后兒童而進(jìn)行的心理干預(yù)是非常必要的?？紤]到玩具對于兒童的特殊作用，筆者將結(jié)合震后兒童的心理干預(yù)理論與實(shí)踐，設(shè)計(jì)針對震后

3、兒童的療傷玩具，其目的就在于輔助兒童的心理干預(yù)過程，使心理干預(yù)更好的發(fā)揮效果，從而幫助兒童盡快擺脫地震的影響，健康快樂成長。震后兒童療傷玩具的設(shè)計(jì)要配合兒童心理干預(yù)階段，使兒童的干預(yù)效果能夠在下一個(gè)干預(yù)階段得到延續(xù)和加強(qiáng)。因此筆者將震后兒童療傷玩具設(shè)計(jì)定位為系列化產(chǎn)品的開發(fā)。該產(chǎn)品的系列化是通過給其設(shè)定統(tǒng)一的情境來實(shí)現(xiàn)的。兒童在心理干預(yù)各階段接觸的玩具，都圍繞統(tǒng)一的情境來展開設(shè)計(jì)。這樣的系列化產(chǎn)品既可以依據(jù)其設(shè)計(jì)目標(biāo)不同而各自獨(dú)立存在，