18春西南大學(xué)[0405]《教育學(xué)》作業(yè)答案

1、單項(xiàng)選擇題 單項(xiàng)選擇題1、 構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是：（ 構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是：（ ）者與受教育者 ）者與受教育者 、教育內(nèi)容、教育手段。 、教育內(nèi)容、教育手段。1..教育 2.教師3..學(xué)生4.家長2、當(dāng)代社會(huì)，教育日益成為社會(huì)發(fā)展和變革的核心力量，（ 當(dāng)代社會(huì)，教育日益成為社會(huì)發(fā)展和變革的核心力量，（ ）職業(yè)在這一過程中更是起著舉足輕重的作用。 ）職業(yè)在這一過程中更是起著舉足輕重的作用。1.D. 領(lǐng)導(dǎo)2..教師

2、 3..商人4.學(xué)生3、 孔子的（ 孔子的（ ）思想。就是中國古代教育價(jià)值觀。 ）思想。就是中國古代教育價(jià)值觀。1..“有教有類 ”2..“因人而異”3..“相向而行”4..“有教無類” 4、 學(xué)生應(yīng)該履行的規(guī)范有：以（ 學(xué)生應(yīng)該履行的規(guī)范有：以（ ）為主要任務(wù)、學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、學(xué)習(xí)以規(guī)范化地學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主。 ）為主要任務(wù)、學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、學(xué)習(xí)以規(guī)范化地學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主。1..學(xué)習(xí) 2.實(shí)踐3.

3、.實(shí)習(xí)4..教學(xué)5、 ( ）代表了一種比較保守的或者傳統(tǒng)的教育觀。其代表人物有赫欽斯、艾德勒、阿蘭、利文斯通等。 ）代表了一種比較保守的或者傳統(tǒng)的教育觀。其代表人物有赫欽斯、艾德勒、阿蘭、利文斯通等。1.利己主義2..永恒主義 3.理想主義4.功利主認(rèn)6、 教育內(nèi)容具有目的性與（ 教育內(nèi)容具有目的性與（ ）性。 ）性。1.不確定2..預(yù)想3..預(yù)定 4..確定7、 教師和學(xué)生復(fù)合主體層面的教育活動(dòng)是把（ 教師和學(xué)生復(fù)

4、合主體層面的教育活動(dòng)是把（ ）提出的、對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，把教育內(nèi)容 ）提出的、對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，把教育內(nèi)容 內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人 內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人身心的發(fā)展。 身心的發(fā)展。4..社區(qū)14 14、 （ ）明確提出把教育學(xué)建成一門獨(dú)立學(xué)科的設(shè)想，并為此付諸實(shí)踐，建立了一個(gè)較為完整的教育思想體系。 ）明確提出把教育學(xué)建成一門獨(dú)立學(xué)科的設(shè)想，并為此付諸實(shí)踐，建立了一個(gè)較為完整的教育思想體系。1..斯賓塞2.榮

5、格3..杜威4.赫爾巴特. 15 15、 杜威提出了（ 杜威提出了（ ）的教學(xué)原則。 ）的教學(xué)原則。1.. “從實(shí)踐中學(xué)”2.“從理論中學(xué)”3..“從做中學(xué)” 4..“從書中學(xué)”16 16、 教育功能的形成經(jīng)歷三個(gè)階段：教育功能取向的（ 教育功能的形成經(jīng)歷三個(gè)階段：教育功能取向的（ ）、教育功能行為的發(fā)生、教育功能結(jié)果的初步實(shí)現(xiàn)。 ）、教育功能行為的發(fā)生、教育功能結(jié)果的初步實(shí)現(xiàn)。1..確定 2.不定3..可行

6、4.可疑17 17、孟子從仁政和德治角度，闡釋了教育的（ 孟子從仁政和德治角度，闡釋了教育的（ ），認(rèn)為欲得天下，必得民心；欲得民心，必須善教。 ），認(rèn)為欲得天下，必得民心；欲得民心，必須善教。1..理念2..價(jià)值 3..概念4.價(jià)格判斷題 判斷題18 18、 謝靈運(yùn)所說：“山水含清暉，清暉能娛人?！敝傅氖亲匀毁Y源。（ 謝靈運(yùn)所說：“山水含清暉，清暉能娛人。”指的是自然資源。（ )1. A.√ 2. B.×1

7、9 19、教師資格制度是國家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度；教師資格是國家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍、從事教育教學(xué)工作人員的基 教師資格制度是國家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度；教師資格是國家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍、從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。（ 本要求，教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。（ 1. A.√ 2. B.×20 20、 學(xué)校教育內(nèi)容不具