大學(xué)物理綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(完整)

1、綜合設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 綜合設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書黑龍江大學(xué)普通物理實(shí)驗(yàn)室 黑龍江大學(xué)普通物理實(shí)驗(yàn)室緒 論一．綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程 一．綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程完成一個(gè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要經(jīng)過以下三個(gè)過程：1．選題及擬定實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)題目一般是由實(shí)驗(yàn)室提供，學(xué)生也可以自帶題目，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇題目。選定實(shí)驗(yàn)題目之后，學(xué)生首先要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)及要求，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料（資料來源主要有教材、學(xué)術(shù)期刊等） ，查閱途徑有：到圖

2、書館借閱、網(wǎng)絡(luò)查詢等。學(xué)生根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，寫出該題目的研究綜述，擬定實(shí)驗(yàn)方案。在這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)在實(shí)驗(yàn)原理、測量方法、測量手段等方面要有所創(chuàng)新；檢查實(shí)驗(yàn)方案中物理思想是否正確、方案是否合理、是否可行、同時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)室能否提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器用具、同時(shí)還要考慮實(shí)驗(yàn)的安全性等，并與指導(dǎo)教師反復(fù)討論，使其完善。實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)示意圖、實(shí)驗(yàn)所用的儀器材料、實(shí)驗(yàn)操作步驟等。2．實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案、完成實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)擬定的實(shí)驗(yàn)方案，選擇測量

3、儀器、確定測量步驟、選擇最佳的測量條件，并在實(shí)驗(yàn)過程中不斷地完善。在這個(gè)階段，學(xué)生要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，積極解決困難，要于教師、同學(xué)進(jìn)行交流與討論。在這種學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生要學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)解決問題的方法，并且學(xué)會(huì)合作與交流，對實(shí)驗(yàn)或科研的一般過程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；其次要充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，善于思考問題，培養(yǎng)勤于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、總結(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)束需要分析總結(jié)的內(nèi)容有：（1）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)

4、行討論，進(jìn)行誤差分析；（2）討論總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題及解決的辦法；（3）寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（4）總結(jié)實(shí)驗(yàn)成功與失敗的原因，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的總結(jié)非常重要，是對整個(gè)實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重新認(rèn)識(shí)過程，在這個(gè)過程中可以鍛煉學(xué)生分析問題、歸納和總結(jié)問題的能力，同時(shí)也提高了文字表達(dá)能力。在完成綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程中處處滲透著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是積極主動(dòng)地探究問題，這是一種利于提高學(xué)生解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的教學(xué)過程

5、。在綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中學(xué)生與教師是在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行探討、討論問題，不要產(chǎn)生對教師的依賴。有些問題對教師是已知的，但對學(xué)生是未知的，這時(shí)教師應(yīng)積極誘導(dǎo)學(xué)生找到解決問題的方法、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，并在引導(dǎo)的過程中幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方式和研究問題的方法。有些問題對教師也是一個(gè)未知的問題，這時(shí)教師應(yīng)與學(xué)生共同思考共同解決問題。二．實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫要求 二．實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括：1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)儀器及用具；3 實(shí)驗(yàn)原理；4

6、實(shí)驗(yàn)步驟；5 測量原始數(shù)據(jù)；6 數(shù)據(jù)處理過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果；7 分析、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題及解決的辦法，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成功與失敗的原因，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)。三．實(shí)驗(yàn)成績評定辦法 三．實(shí)驗(yàn)成績評定辦法教師根據(jù)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)等方面綜合評定學(xué)生的成績。（1）查詢資料、擬定實(shí)驗(yàn)方案：占成績的 20%。在這方面主要考察學(xué)生獨(dú)立查找資料，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)一個(gè)合理、可行的實(shí)驗(yàn)方案。（2）實(shí)施