思想品德教研 活動記錄

1、-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀------------

2、-----------------------~ 1 ~思想品德教研活動記錄本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以初中思想品德課堂教學(xué)生活化的有效性為主要研究主題，采用聽課、研討、培訓(xùn)為主 要研究的形式，深入淺出，逐一落實。具體活動過程：1、XX 年 4 月 9 日，四中 xxxx老師做課《自己的事自己干》 ，采用了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、少 教多學(xué)”的教育教學(xué)模式。“先學(xué)后教， 當堂訓(xùn)練、少教多學(xué)”真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”

3、的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實質(zhì)-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀

4、-----------------------------------~ 3 ~老師只是“導(dǎo)演”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性。在“先學(xué)”的過程中，教師鼓勵、促 進學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時表揚速度快、效果好的學(xué)生，但教師不影 響、不分散學(xué)生自學(xué)時的注意力。2、XX 年 5 月 13 日，xx 縣 xx老師和八中 xx 老師做課《珍惜學(xué)習(xí)機會》 ，做為市級研討課的示范課。兩位 老師分別采用了不同的教學(xué)風(fēng)格，講解了珍惜學(xué)習(xí)機會，并善于與現(xiàn)實