醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育工作實(shí)踐初探

1、醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育工作實(shí)踐初探 醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育工作實(shí)踐初探作者：曹茹,盛彤彤,陳舒盈,邵海亞,孫敏來源：管理觀察論文欄目:管理論文更新時(shí)間：2018-12-13 瀏覽次曹茹+盛彤彤+陳舒盈+邵海亞+孫敏摘要：醫(yī)德教育是高等醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的重要方面，是塑造高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。本文通過對(duì)南京醫(yī)科大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院兒科醫(yī)學(xué)“專業(yè)導(dǎo)論課-早期臨床實(shí)踐-醫(yī)患訪談-志愿服務(wù)”的醫(yī)德教育實(shí)踐模式進(jìn)行介紹，探索進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)學(xué)生課堂外

2、醫(yī)德教育。關(guān)鍵詞：醫(yī)德教育 醫(yī)學(xué)生 課堂外 人文教育中圖分類號(hào)：R - 4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AExploring the methods to optimize the mode of medical ethics education of medico in the extracurricular learningCao Ru，Sheng Tongtong，Chen Shuying，ShaoHaiya，Sun Min（1.The Four

3、th School of Clinical Medicine；2.School of Health Polict & Management Nanjing Medical University Nanjing211166 ，China）Abstract： Medical ethics education is an important aspect of the ideological and political educati

4、on in the higher medical institutions， and a key way to cultivate high-quality medical 高尚醫(yī)德、與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀、正確的思維方式、強(qiáng)健的體魄、健康的心理等方面的素質(zhì)和品質(zhì)，并且認(rèn)為后者才是新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基石[2]。醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的搖籃，醫(yī)學(xué)生是未來從事醫(yī)療事業(yè)的一線醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)德教育作為一項(xiàng)終身教育，必須從源頭抓起[3]。在與醫(yī)

5、學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，遵從父母和親朋的意見，選擇了學(xué)醫(yī)，認(rèn)為醫(yī)生收入高，社會(huì)地位高。顯然這部分醫(yī)學(xué)生是抱著功利目的選擇的醫(yī)學(xué)，忽視了醫(yī)生的使命與責(zé)任[4]。2 “四位一體”天使立德模式和實(shí)踐自 2007 年以來，南京醫(yī)科大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，致力于培養(yǎng)具有高尚醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、優(yōu)良醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)、全面臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)人際溝通能力的醫(yī)學(xué)人才，形成了“醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課-早期臨床實(shí)踐-醫(yī)患訪談-班級(jí)班會(huì)”