漢語拼音8《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計3

1、《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會“zh ch sh r”四個聲母，讀準(zhǔn)音，認清形，能正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀“zh ch sh r”和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3、學(xué)會“zhi chi shi ri”四個整體認讀音節(jié)。教學(xué)重點 教學(xué)重點1、 讀熟四個聲母“zh ch sh r” ；2、 注意區(qū)分四個聲母的翹舌音發(fā)音與讀寫。教學(xué)課時 教學(xué)課時2 課時教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時 第一課時一、復(fù)習(xí)1、順序背誦學(xué)

2、過的１７個聲母。2、讀 6 個單韻母。3、帶調(diào)的單韻母。二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母“zh ch sh r”的音形1、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形。2、問誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音？3、學(xué)生根據(jù)圖中所畫的“蜘蛛網(wǎng)”的“蜘” 、 “尺子”的“尺” 、 “大獅子”的“獅”來試讀字母“zh ch sh r”的發(fā)音，如果學(xué)生讀對了一定給予表揚，如果讀錯了也不要批評，可以請別的同學(xué)試讀。4、三個字母的音試讀后，教師要進行范讀后告訴學(xué)生“zh ch

3、 sh r 四個聲母都是翹舌音。發(fā)音時，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位。讀的時候要注意輕短。5、教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時糾正。6、出示“z zh；c ch；s sh”對比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對發(fā)音有困難的學(xué)生要個別輔導(dǎo)。7、問你用什么好辦法記住它們的形呀？學(xué)生說說即可。三、正確書寫“zh ch sh r”四個聲母1、讓學(xué)生自己觀察“zh ch sh r”的占格位置